1اختر هذا السجل

متطلبات الجودة في برامج رعاية الموهوبين بالمملكة العربية السعودية

المؤلف:	المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
المصدر:	اللقاء السنوي الرابع عشر: الجودة فى التعليم العام
الناشر:	الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	773 - 792
المستخلص:	تشكل نسبة الموهوبين في كل مجتمع - كما أثبتت الدراسات التربوية – ما بين 2 -5% من جملة أفراد المجتمع ونظرا لأهمية هذه الفئة في قيادة المستقبل علميا وفكريا وصناعيا فإن المجتمعات المتق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

280

2اختر هذا السجل

الدور الإرشادي للمعلم في ضوء التقدم المعلوماتي المعاصر

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
المصدر:	اللقاء السنوي الثالث عشر - إعداد المعلم وتطويره في ضوء المتغيرات المعاصرة
الناشر:	الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	652 - 659
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

85

3اختر هذا السجل

المشكلات التي تواجه برامج رعاية الموهوبين بالمملكة العربية السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
المصدر:	اللقاء العربي الثاني لتعليم التفكير وتنمية الإبداع
الناشر:	مركز ديبونو لتعليم التفكير
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	36 - 50
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

242

4اختر هذا السجل

ضوابط مقترحة لتنظيم مبادرات التجديد التربوي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر بعض خبراء التربية والتعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Proposed Controls for the Organization of Educational Renewal Initiatives in the General Education in the Kingdom of Saudi Arabia from the Perspective of some Education Experts
المؤلف:	المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع18, ج12
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	285 - 298
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على جدوى وجود ضوابط علمية تنظيم مبادرات تجديد التعليم العام في المملكة العربية السعودية، واقتراح بعض هذه الضوابط عن طريق عينة الخبراء، واستخدمت الدراسة أداة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

235

5اختر هذا السجل

دور برامج الدراسات العليا التربوية في تعزيز ثقافة المواطنة الرقمية بالجامعات السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Educational Postgraduate Programs in Promoting the Culture of Digital Citizenship in Saudi Universities
المؤلف:	المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج19, ع4
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	389 - 422
المستخلص:	هدفت الدراسة لتشخيص دور برامج الدراسات العليا التربوية في تعزيز ثقافة المواطنة الرقمية بالجامعات السعودية موظفة في ذلك المنهج الوصفي المسحي، ومستخدمة أداة الاستبيان الإلكتروني لجمع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

218

6اختر هذا السجل

المناخ الأكاديمي السائد في مناقشات الرسائل العلمية التربوية بالجامعات السعودية: دراسة اثنوجرافي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Academic Climate Prevailing in the Discussions of Educational Dissertations in Saudi Universities: An Ethnographic Study
المؤلف:	المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج14, ع1
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	537 - 561
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تشخيص واقع المناخ الأكاديمي السائد في مناقشات الرسائل العلمية التربوية واستخدمت المنهج الاثنوجرافي للوصول إلى البيانات من خلال أداتي الملاحظة والمقابلة، وتمثلت عين... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

66

7اختر هذا السجل

منظومة القيم التي تتبناها الجامعات في المملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Value System Adopted by Universities in the Kingdom of Saudi Arabia: An Analytical Study
المؤلف:	المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
المصدر:	مجلة الشمال للعلوم الإنسانية , مج7, ع2
الناشر:	جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 150
المستخلص:	هدفت الدراسة للتعرف على منظومة القيم التي تتبناها الجامعات في المملكة العربية السعودية وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال توظيف استمارة تحليل المحتوى، واقتصرت عينة الدراس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

53

8اختر هذا السجل

الأدوار المستقبلية للجامعات السعودية في ضوء أهداف التنمية المستدامة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Future Roles of Saudi Universities in Light of The Sustainable Development Goals
المؤلف:	المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
المصدر:	العلوم التربوية , مج28, ع3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	303 - 331
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى بيان الأدوار المستقبلية للجامعات السعودية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة من خلال وظائفها الثلاث (التدريسية والبحثية والخدمية) واستخدمت الدراسة أسلوب دلفاي لجمع ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

193

9اختر هذا السجل

مراجعة حقوق المعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المنتشري، عبدالله بن دخيل الله شلوان
المصدر:	المعرفة , ع 151
الناشر:	وزارة التعليم
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	70 - 73
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

اتجاهات طلبة جامعة الحدود الشمالية كجامعة ناشئة نحو التعليم الجامعي: دراسة ميدانية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	NBU Students’ Attitudes and Perceptions towards Higher Education: Field Study
المؤلف:	الرويلي، سعود بن رغيان السمني
المصدر:	مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية , س11, ع3
الناشر:	جامعة طيبة - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	385 - 401
المستخلص:	استهدفت هذه الدراسة تعرف طبيعة اتجاهات طلبة جامعة الحدود الشمالية نحو التعليم الجامعي، ومدى اختلاف وجهات نظر الطلبة حول اتجاهاتهم نحو التعليم الجامعي باختلاف متغيرات: النوع، والكلي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

49

11اختر هذا السجل

الأسس التربوية الملائمة للممارسة التدريسية التأملية من وجهة نظر عينة من خبراء التربية والتعليم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Pedagogical Bases of Reflective Teaching Practices from the Viewpoints of Education Experts
المؤلف:	الخثعمي، فاطمة عبدالعزيز هجاد
المصدر:	مجلة التربية , ع187, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	531 - 561
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحديد الأسس التربوية المناسبة للممارسة التدريسية التأملية من وجهة نظر عينة من خبراء التربية والتعليم، وتم توظيف المنهج الوصفي التحليلي للوصول إلى النتائج من خلال أ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

280

عدد مرات التحميل

85

عدد مرات التحميل

242

عدد مرات التحميل

235

عدد مرات التحميل

218

عدد مرات التحميل

66

عدد مرات التحميل

53

عدد مرات التحميل

193

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

212

دليل المستخدم

دليل الفيديو