ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعايير اللازمة لاستخدام تكنو...>الوصف

المعايير اللازمة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الإدارة المدرسية

العنوان بلغة أخرى: Information and Communication Technology Standards for School Administration
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: حسن، فتحي عبدالرسول محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Fathy Abdel-Rasoul
مؤلفين آخرين: محمد، أبوبكر على سيد (م. مشارك) , فؤاد، نانسى أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أغسطس
الصفحات: 13 - 27
DOI: 10.21608/MAEQ.2017.141649
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 919151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعايير التربوية | تكنولوجيا المعلومات | الإدارة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعايير | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | الإدارة المدرسية | Standards | Information and Communication Technology | School Administration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: يشهد العالم اليوم تطورا هائلا في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، مما نتج عنه تغير في حياة الفرد على المستوى الخاص وعلى مستوى العمل، وظهرت الحاجة الماسة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في كافة مناحي الحياة بما في ذلك التربية، ومع التطورات العلمية والتقنية الهائلة، واستخدام تكنولوجيا المعلومات، والاتصالات في التعليم بوجه عام وفى إدارته بوجه خاص، ظهرت الحاجة الماسة لوضع استراتيجيات لتطوير الإدارة المدرسية وإصلاحها، وفرضت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات نفسها كخيار استراتيجي لتطوير المؤسسات التعليمة وإداراتها، وتقدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الدعم اللازم للإدارة المدرسية في أداء وظائفها المتنوعة، فبدون استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يصعب على فريق إدارة المدرسة التعامل مع البيانات المطلوبة بدقة، مثل البيانات الخاصة بالتلاميذ أو المعلمين أو الميزانية أو البنية التحتية وغيرها. وحتى تستخدم إدارة المدرسة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتستفيد من إمكاناتها في أداء وظائفها، يحتاج القائمون عليها أن تتوافر لديهم بعض المهارات المتعلقة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في أداء المهام المختلفة، وحتى يتم تطبيق وتقييم استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بصورة بمهنية، تم وضع معايير عالمية يتم في ضوئها النظر إلى استخدامات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الإدارة المدرسية، وهذه المعايير معايير شاملة من صياغة الرؤية والرسالة إلى التطبيق في شتى نواحي المدرسة في إطار أخلاقي وقانوني إلى تقييم الاستخدام ومتطلباته.

The world today is witnessing a tremendous development in the use of information and communication technology. This resulted in a change in the life of the individual at the private and the business levels. Thus, an urgent need for ICT use in all fields, including education, has emerged. The tremendous scientific and technical developments and the use of ICT in education in general and in its administration in particular caused an urgent need to develop strategies for school administration development. ICT has become a strategic choice for the development of educational institutions and their administrations. ICT provides the required support to school administration in fulfilling its various tasks. It helps school administration to handle the required data, such as data about students, teachers, budget, infrastructure, etc. In order for school administration team to use information and communication technology and take advantage of its potential, they need to master some skills. Besides, In order to professionally apply and assess the use of information and communication technologies, international standards have been developed. These standards are comprehensive criteria that start from developing a vision and a mission to the application in an ethical and legal framework. They also include assessing ICT use and requirements.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.