كفايات التعلم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس بكليات ومعاهد الخدمة الاجتماعية
| العنوان المترجم: |
E-Learning Competencies for Faculty Members in Social Service Colleges and Institutes |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | زيدان، سعد عيد قاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qassem, Saad Eid |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 35 - 75 |
| DOI: |
10.21608/JFSS.2017.61838 |
| ISSN: |
2682-2660 |
| رقم MD: | 919245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03928nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1667707 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFSS.2017.61838 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a زيدان، سعد عيد قاسم |g Qassem, Saad Eid |e مؤلف |9 465676 | ||
| 242 | |a E-Learning Competencies for Faculty Members in Social Service Colleges and Institutes | ||
| 245 | |a كفايات التعلم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس بكليات ومعاهد الخدمة الاجتماعية | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2017 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 35 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على كفايات التعلم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس بكليات ومعاهد الخدمة الاجتماعية. ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال استخدام منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أداته في استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من أعضاء هيئة التدريس العاملين بكليات ومعاهد الخدمة الاجتماعية للعام الدراسي 2017/2018، والبالغ عددهم (77) عضو. وتناول البحث مفهوم كلاً من التعليم الإلكتروني، والكفايات، وكفايات التعليم الإلكتروني. تحدث البحث عن التعلم الإلكتروني، ومكوناته، وأساليبه، وخصائصه ومزاياه، ونماذج توظيف التعلم الإلكتروني في التعليم، بالإضافة إلى المتطلبات اللازمة لدمجه في الجامعات، ومصادر اشتقاق الكفايات. وأشارت نتائج البحث إلى أن أعضاء هيئة التدريس بكليات ومعاهد الخدمة الاجتماعية لديهم القدرة على استخدام الحاسب الآلي بنسبة عالية، حيث كانت كفايات هذا المحور هي الأكثر توافراً، وجاءت في المرتبة الأولي من حيث درجة التوافر، وخصوصاً تلك المتعلقة بتشغيل الحاسب الآلي واستخدام وحدات التخزين والتعامل مع الملفات والمجلدات، وتشغيل الأجهزة الملحقة بالحاسب، واستخدام برنامج الورد، وتثبيت وإزالة برامج الحاسب الآلي، إلا أن قدرتهم بدت متوسطة في تفحص الخلل في حالة عدم عمل البرامج أو الأجهزة الملحقة بالحاسب، وتحويل ملفات الصوت والفيديو من صيغة إلى أخري. وأوصي البحث بضرورة تطوير البنية التحتية بالكليات والمعاهد بحيث تتوافق مع متطلبات التعلم الالكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a التعلم الالكترونى |a الكفايات المهنية |a أعضاء هيئة التدريس |a التعليم الجامعى |a كليات الخدمة الاجتماعية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ |l 009 |m ع9 |o 1908 |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research |v 000 |x 2682-2660 | ||
| 856 | |n https://jfss.journals.ekb.eg/article_61838.html |u 1908-000-009-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 919245 |d 919245 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بولاية الخرطوم
بواسطة: المولى، سامية محمد الطاهر فضل منشور: (2018) -
متطلبات تطبيق التعليم الهجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات ومعاهد الخدمة الاجتماعية
بواسطة: عبدالمعطي، أيمن سيد سعيد منشور: (2021) -
المتطلبات المهنية لعضو هيئة التدريس بكليات التربية بمصر في ضوء التحديات التربوية المعاصرة: دراسة ميدانية
بواسطة: السمدوني، إبراهيم بن عبدالرافع مصطفى منشور: (2001) -
الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة من وجهة نظرهم
بواسطة: العنزي، سعود عيد الحثربي منشور: (2010) -
مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القضارف
بواسطة: حسب سيدو، يحيى محمدين منشور: (2020)
