ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القضارف

المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: حسب سيدو، يحيى محمدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasp Sedio, Yahyia Mohammedeain
المجلد/العدد: مج39, ع1
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 101 - 138
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 1237063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القضارف. عرض الإطار النظري متضمن على التعليم الإلكتروني، والكفاية، وكفايات التعليم الإلكتروني، وأعضاء هيئة التدريس. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة القضارف الذين يباشرون التدريس وقت إجراء الدراسة في العام الدراسي (2018-2019 م) وكان عددهم (35) عضواً. واشتملت أدوات الدراسة على الاستبيان، واختبار التوزيع الطبيعي. وأكدت نتائج الدراسة على أن درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس لكفايات توظيف أدوات إدارة التعليم عن بعد الإلكتروني متوسطة، وأن كفايات أعضاء هيئة التدريس المتعلقة باستخدام الحاسب الآلي عالية جداً، وأن هناك طفاية عالية جداً لدى أعضاء هيئة التدريس في استخدام الشبكة العالمية (الإنترنت)، وأن هناك كفاية متوسطة لدى أعضاء هيئة التدريس في توظيف إدارة التعليم الإلكتروني، وأن هناك كفاية متوسطة لدى أعضاء هيئة التدريس في تصميم المقررات الإلكترونية. كما بينت على وجود فروق دالة احصائياً في درجة توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القضارف يعزى لمتغير التخصص. ولا توجد فروف دالة احصائياً في درجة توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير التخصص (أدبي-علمي). وأوصت الدراسة بضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية على كفايات ومهارات الحاسب الآلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 0330-7050