دور الأخصائى الاجتماعى مع جماعات الأطفال المتفوقين علميا وتنمية التفكير الإبتكارى لديهم: دراسة مطبقة على الطلاب المتفوقين علميا بمدارس المرحلة الابتدائية بمحافظة الدقهلية "مدينة المنصورة"
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | زرزورة، أماني صالح صالح أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 379 - 430 |
| رقم MD: | 919316 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات الأطفال المتفوقين علمياً وتنمية التفكير الابتكاري لديهم، دراسة مطبقة على الطلاب المتفوقين علمياً بمدارس المرحلة الابتدائية بمحافظة الدقهلية (مدينة المنصورة). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي المعتمد على منهج المسح الاجتماعي الشامل. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان والتي تم تطبيقها على (25) مدرسة، والتي اشتملت على (70) أخصائي اجتماعي. وذكرت الدراسة مفهوم كلاً من الأطفال المتفوقين علمياً، والتفكير الابتكاري. واستعرضت خصائص التفكير الابتكاري، ومراحله العلمية، وأبعاده، ومستوياته. وأسفرت نتائج الدراسة عن أهم الأدوار التي يقوم بها الأخصائي الاجتماعي في تنمية القدرة على الأصالة كأحد أشكال التفكير الابتكاري لجماعات المتفوقين علمياً هو انتاج أفكار لتستوفي شروط معينة في موقف معين، ثم يليها في الترتيب الثاني دوره في انتاج أفكار ماهرة أو غير معتادة، ويليها دوره في انتاج أفكار ذات ارتباطات غير مباشرة وبعيدة عن الموقف المباشر. وأخيراً قدمت الدراسة التصور المقترح والذي اعتمد على طريقة العمل مع الجماعات لدور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات الأطفال المتفوقين علمياً لتنمية التفكير الابتكاري لديهم والتي تمثلت في الاعتبارات التي يجب مراعاتها في التصور المقترح، وكذلك أهدافه، وقيمه ومبادئه، وكذلك أدواته وأساليبه، ونظرياته العلمية التي يمكن الاعتماد عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات الأطفال المتفوقين علميا وتنمية التفكير الابتكاري لديهم
بواسطة: زرزورة، أماني صالح صالح أحمد منشور: (2017) -
دور الأخصائي الاجتماعي فى تنمية التفكير الابتكاري لجماعات طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسن، عماد صبري الشربيني منشور: (2019) -
التفكير الابتكاري لدى المتفوقين و ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة
بواسطة: سالم، محمد عبدالستار أحمد منشور: (2013) -
العلاقة بين التفكير الابتكاري و الذكاء و التحصيل لدى عينة من المتفوقين تحصيلياً من تلاميذ المرحلة الابتدائية و الثانوية بمدينة الرطبة - محافظة الأنبار
بواسطة: الكبيسي، راضي محمد عبدالحميد منشور: (2012) -
رؤية مستقبلية لتفعيل دور أخصائي الإعلام التربوي في تنمية الإبداع والتفكير الابتكاري لدي الطلاب: دراسة علي عينة من الممارسين والأكاديميين
بواسطة: الكحكي، عزة مصطفى حافظ منشور: (2018)
