فاعلية العلاج السلوكي في خدمة الفرد في الحد من النشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة مطبقة على مدرسة أولاد نصير الابتدائية
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | علي، عيد الديب محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59, ج7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 394 - 464 |
| رقم MD: | 919389 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
142
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية العلاج السلوكي في خدمة الفرد في الحد من النشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية "دراسة مطبقة على مدرسة أولاد نصير الابتدائي". واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (26) تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي النشاط الزائد. وتمثلت أدوات الدراسة في سجلات التلاميذ للتعرف على المتأخرين دراسياً بسبب النشاط الزائد، ومقياس النشاط الزائد لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية، دليل ملاحظ يتم تطبيقه من قبل المدرسين في الفصل مع التلاميذ، دليل ملاحظة يتم تطبيقها على الأطفال من قبل والديهم، مقابلات مع الخبراء والمتخصصين. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية واضحة عند مستوي معنوية (0.01) ودرجة ثقة (99%) بين القياس القبلي الأول والقياس البعدي الثاني لأفراد المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي الثاني على مقياس النشاط الزائد ككل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) وبحدود ثقة (99%) بين متوسط درجات القياس الثاني والثالث لأفراد المجموعة التجريبية للبعد الأول (اضطراب فرط الحركة) لصالح القياس الثالث. كما أكدت النتائج على فاعلية العلاج السلوكي في خدمة الفرد في الحد من النشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي في تخفيف حدة المشكلات السلوكية ورفع الدافعية للتعلم لدى العاديين والمتفوقين من تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: حسين، جميل حسن منشور: (2016) -
فعالية نموذج التركيز على المهام في التقليل من النشاط الزائد لدى الأطفال
بواسطة: عبدالعال، أيمن محمود محمد منشور: (2009) -
فعالية التعلم القائم على اللعب في الحد من سلوكيات التنمر المدرسي لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية
بواسطة: الصعيدى، يمنى عبدالمنعم عبدالقوى منشور: (2021) -
العلاقة بين ممارسة العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في خدمة الفرد والتخفيف من حدة أحداث الحياة الضاغطة لدى المسنين
بواسطة: محمود، أسماء أحمد عبدالوهاب منشور: (2018) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي في تحسين مهارات تنظيم الذات لدى التلاميذ المتفوقين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية بمنطقة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عطية، خالد أحمد محمود منشور: (2017)
