ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لآليات إدارة التن...>الوصف

دراسة مقارنة لآليات إدارة التنوع بالتعليم قبل الجامعي في كل من كندا وأستراليا وإمكانية الإفادة منها في مصر

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study of Diversity Management Strategies in Pre-University Education in Canada and Australia and to Benefit from them in Egypt
المصدر: مجلة الإدارة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي: محمد، عزام عبدالنبي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س4, ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 293 - 388
ISSN: 2682-3489
رقم MD: 919514
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | إدارة التنوع | المؤسسات التعليمية | التعليم قبل الجامعي | السياسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

246

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التوصل لآليات إدارة التنوع بالتعليم قبل الجامعي المصري في ضوء خبرة كل من استراليا وكندا، وذلك من خلال عرض لإدارة التنوع من حيث أبعاد إدارة التنوع ومبرراته وأسسه وفوائده ومداخله وآلياته، مظاهر ومبرات إدارة التنوع في التعليم قبل الجامعي المصري، وآليات إدارة التنوع في التعليم قبل الجامعي بكل من كندا وأستراليا، والتحليل المقارن لبيان أوجه الشبه والاختلاف بين دول المقارنة والاستفادة منها في تطبيق إدارة التنوع بالتعليم قبل الجامعي المصري. واستخدمت الدراسة المنهج المقارن، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الآليات العامة والآليات الخاصة المرتبطة بالتخطيط الاستراتيجي، والتنظيم، والقيادة، والرقابة، والتدريب والتطوير لإدارة التنوع بالتعليم قبل الجامعي المصري وكذلك متطلبات تطبيقها ومعوقات التطبيق وسبل التغلب عليها.

The study seeks to suggest strategies for managing diversity in Egyptian pre-university education in the light of the experiences of Canada and Australia. including diversity management in terms of its dimensions, rationale, foundations, benefits, and approaches, Aspects and rationale of diversity management in pre-university education in Egypt, diversity management strategies in pre-university education in Canada and Australia, and, comparative analysis of similarities, and differences. between the two countries and we may benefit from them in Egypt. The study has reached a set of strategies related to strategic planning, organization, leadership, monitoring, training and development relevant to diversity management in pre-university education in Egypt The study employed the comparative approach. The study has also identified implementation requirements, as well as barriers to implementation and how they may be overcome
ISSN: 2682-3489

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.