ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر دليل إلكتروني تفاعلي في تن...>الوصف

أثر دليل إلكتروني تفاعلي في تنمية الثقافة الفنية لدى طلاب جامعة الحدود الشمالية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of an Interactive Electronic Directory on the Development of Artistic Culture among Northern Border University Students
المصدر: مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: الضلعان، محمد بن صلال نايل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldhalaan, Mohammad bin Salal
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يوليو
الصفحات: 73 - 99
DOI: 10.12816/0046784
ISSN: 1658-7006
رقم MD: 919547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلاب الجامعات | الثقافة الفنية | تكنولوجيا المعلومات | التعلم التفاعلي | الدليل الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدليل الإلكتروني التفاعلي | الثقافة الفنية | طلبة جامعة الحدود الشمالية | Interactive Electronic Directory | Artistic Culture | Northern Border University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد دليل إلكتروني تفاعلي والتعرف على أثره في تنمية الثقافة الفنية لطلاب جامعة الحدود الشمالية بجميع كلياتها، وتكونت عينة الدراسة من(160) طالباً من طلاب السنة الثانية، وقد تم قياس أثر الدليل الإلكتروني من خلال أداة الدراسة وهي الاختبار المعرفي، ويتضمن (58) سؤالا موزعة على ستة محاور، وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحراف المعياري والفروق بين المتوسطات ومعاملات الارتباط وقيم )ت (لاستخراج النتائج التي أظهرت فعالية الدليل الإلكتروني التفاعلي لتنمية الثقافة الفنية لطلاب جامعة الحدود الشمالية. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية والضابطة لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح التجريبية.

The present study aimed to design an electronic inter active guide and learn about its impact on the development of artistic culture for students of all colleges in the Northern Border University. The study sample (160) was made up of students of the second year, and the impact of electronic guide was measured by the study tool, which was a cognitive test that included 58 questions divided into six themes. Arithmetic Means, standard deviation, differences between the averages, correlation coefficients, and (T) values have been used to reach results that showed the effectiveness of the interactive electronic directory on the development of artistic culture among Northern Border University students. The results also showed statistically significant differences (0.05) between average pre and post measurement experimental and control group in favor of post Measurement and the presence of statistically significant differences (0.05) between the average two post measurement for the experimental and control group in favor of the experiment
ISSN: 1658-7006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.