| LEADER |
04073nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1491864 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 493249
|a الفرهود، عبدالحكيم بن سليمان بن عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام القارئ الإلكتروني في تنمية مهارات التجويد لطلاب الصف السادس الإبتدائي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Electronic Reader on Developing the Intonation Skills for Sixth Students Primary Grade School
|
| 260 |
|
|
|a بريدة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 124
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة القصيم
|f كلية التربية
|g السعودية
|o 0214
|
| 520 |
|
|
|a حددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية استخدام القارئ الإلكتروني في تنمية مهارات التجويد لطلاب الصف السادس الابتدائي؟ وهدفت الدراسة إلى: التعرف على فاعلية القارئ الإلكتروني في تنمية مهارة (المد المتصل)، وتنمية مهارة (المد المنفصل)، وفي تنمية مهارة (المد العارض للسكون)، والتعرف على فاعلية القارئ الإلكتروني في تنمية مهارات التجويد (الدرجة الكلية للمهارات الثلاثة) لطلاب الصف السادس الابتدائي. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وقام بإعداد اختبار أدائي لمهارات التجويد، وتم التحقق من صدقه وثباته، وطبق على عينة تكونت من (٥٠) طالبا من طلاب الصف السادس الابتدائي في محافظة الزلفي، وتمت عملية تحليل النتائج باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية. وكانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي لمهارة (المد المتصل) ومهارة (المد المنفصل)، ومهارة (المد العارض للسكون)، لصالح طلاب المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي لمهارات التجويد (الدرجة الكلية للمهارات الثلاثة)، لصالح طلاب المجموعة التجريبية. وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، فقد تم تقديم عددا من التوصيات، والمقترحات المرتبطة في هذه النتائج.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تلاوة القرآن الكريم
|a علم التجويد
|a مهارات التجويد
|a القارئ الإلكتروني
|a المرحلة الابتدائية
|
| 700 |
|
|
|a التويجري، أحمد بن محمد بن صعب
|g Al-Tuwaijri, Ahmed Mohammad
|e مشرف
|9 493250
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0214-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 919787
|d 919787
|
