تنمية الوعى بالتربية الإعلامية في ضوء المعايير الأكاديمية
| المصدر: | مجلة المعرفة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لأصول التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مسلم، محمود عبدالعاطي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عزيز، عبدالسلام محمد (م. مشارك) , جاب الله، أحمد علي سعد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 166 - 190 |
| ISSN: |
2314-7369 |
| رقم MD: | 919794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
238
| المستخلص: |
يستهدف هذا البحث تأصيل مفهوم التربية الإعلامية، وبيان أهميتها، ومدى حاجة طلاب الجامعة إليها بصفة خاصة، وأفراد المجتمع بصفة عامة، مع إلقاء الضوء على الوعي بها، وكيف يمكن تنمية مستوى وعي طلاب الإعلام التربوي بهذه التربية، من خلال أدبيات المجال والبحوث السابقة، وفي ضوء المعايير الأكاديمية المناسبة؛ تمهيدا لبناء البرنامج أو المقرر المزمع للتربية الإعلامية. ولتحقيق هذه الأهداف اتبع الباحث المنهج الوصفي، في مراجعة البحوث والكتابات التربوية والأكاديمية، ذات العلاقة بكل من: الوعي، والتربية الإعلامية، والمعايير الأكاديمية، وفي ضوء ذلك تمت المعالجة البحثية لهذه الدراسة وفقا للإجراءات التالية: 1- مقدمة. 2- التوعية الإعلامية: Media awareness. 3- مفهوم التربية الإعلامية. 4- نشأة التربية الإعلامية وتطورها. 5- أهداف التربية الإعلامية. 6- أهمية التربية الإعلامية. 7- تنمية الوعي بالتربية الإعلامية لدى طلاب الجامعة. 8- المعايير الأكاديمية أهميتها، والحاجة إليها. ويؤكد البحث الحالي على ضرورة "التربية الإعلامية"، في الوعي بمضامين الإعلام وفي تعزيز قدرات طلاب الجامعات؛ لفهم وتحليل ما تقدمه وسائل الاتصالات التكنولوجية الحديثة والوسائط المتعددة في هذا المجتمع المعلوماتي. كما يوصي بأهمية دراسة مستوى وعي طلاب الجامعة بالتربية الإعلامية في ضوء المعايير الأكاديمية المناسبة، مع استبيان آراء أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية والتربية النوعية والإعلام، حتى يمكن تقديم برنامج متكامل لمقرر التربية الإعلامية، ويكون مناسبا لطلاب الإعلام التربوي بصفة خاصة ولطلاب الجامعات بصفة عامة. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-7369 |
عناصر مشابهة
-
مستوى مهارات التربية الإعلامية الإخبارية لطلاب الإعلام التربوي بجامعة المنيا: دراسة في ضوء نموذج جيمس بوتر للتربية الإعلامية
بواسطة: عقيلة، عبدالمحسن حامد أحمد منشور: (2022) -
تقييم المعالجة الإعلامية لقضايا التعليم بالقنوات الفضائية في ضوء معايير التربية الإعلامية
بواسطة: عبدالعليم، إبراهيم أحمد منشور: (2017) -
تطوير وحدات تعليمية في ضوء التربية الإعلامية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية وقياس أثرها في تنمية الوعي الإعلامي لدى الطلبة
بواسطة: العديلي، بيان محمد منشور: (2018) -
تصور مقترح لدور التربية الإعلامية في مواجهة مخاطر الإعلام الجديد "خبرات بعض الدول"
بواسطة: عبدالرسول، محمود أبو النور منشور: (2019) -
تقويم مناهج التربية الحركية في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية لكليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية
بواسطة: علي، هاني محمد فتحي منشور: (2017)
