Designing an English Language Curriculum For The Secondary School Students Based on the Communicative Competence Approach
| المؤلف الرئيسي: | Sikha, Magdy Mafidy Ali (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Abd Elmassih, Abd Elmassih Daoud (Advisor), El Sherbiny, Zeinab Helmy (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 919881 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
AN ANALYSIS OF THE STATUS OF THE ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM AND INSTRUCTION IN THE PUBLIC SECONDARY SCHOOLS OF MEDINA, SAUDI ARABIA
بواسطة: Abu Ghararah, Ali Hamzah منشور: (1986) -
A Survey of the English Language Supervisors' and Teachers' Perceptions of the English Language Curriculum in the Secondary Schools of Saudi Arabia
بواسطة: Dhafar, Talal Obaid منشور: (1986) -
A Communicative - Functional English Curriculum for Intermediate School in Saudi Arabia : A Model for English Syllabus Design and Implementation
بواسطة: Al Subahi, Abd Alhai Ahmed منشور: (1988) -
Using the Communicative Approach to Develop EFL Secondary School Students’ Speaking Skills
بواسطة: El-Naggar, Zeinab Ali منشور: (2023) -
How Libyan Students, Learning English Abroad, Perceive the Shift from Grammar Translation-Based Classrooms, In Libyan Schools, to the Communicative Language-Based Classrooms at the ESL Center of Kent State University
بواسطة: Shawesh, Taher Ali منشور: (2021)
