The Effect of the Whole Language Approach on Developing English Writing Skills for the First Year Secondary School Students in Saudi Arabia
| العنوان بلغة أخرى: |
فعالية إستخدام المدخل الكلى فى تطوير مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لطلاب الصف الأول الثانوى بالمملكة العربية السعودية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السليم، أحمد بن عبدالرحمن بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غيث، أسماء غانم (مشرف), مدكور، علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 418 |
| رقم MD: | 919962 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Using the Whole Language Approach in Promoting Some Critical Thinking Skills Through Teaching the Story in English for First Year Secondary School Students
بواسطة: شاهين، نجوى سليم محمد أحمد منشور: (2008) -
The Effectiveness of Utilizing a Mobile Assisted Language Learning Program "MALL" for Developing Some English Speaking Skills among the First Year Secondary School Students
بواسطة: همام، ضياء محمد السيد منشور: (2019) -
The Effect of Task-Based Language Teaching on Developing EFL Writing Skills of Second Year Secondary School Students
بواسطة: عامر، عبدالرحيم محمود محمد منشور: (2019) -
The Effect of Collaborative Problem Based Learning on Developing English Language Reading Comprehension Skills for First Year Preparatory School Students
بواسطة: El gamal, Reham منشور: (2016) -
THE EFFECT OF DIAOGUE ENTRIES ON DEVELOPING PHONOLOGICAL AND GRAMMATICAL DOMAINS IN ENGLISH FOR FIRST YEAR SECONDARY SCHOOL STUDENTS
بواسطة: Ibrahim, Yasmin Mohamed Ahmed منشور: (2014)
