أثر استخدام بعض المعايير الفنية لعناصر تصميم شاشات برامج الوسائط المتعددة على اكتساب مفاهيم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Some Technical Criteria of a Multimedia Program Screen Design Elements on the Social Studies Concepts Acquisition for the Primary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مكي، سمر عبدالباسط (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، حسين بشير (مشرف), محمد، فارعة حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 215 |
| رقم MD: | 920023 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02080nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1491957 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 493407 |a مكي، سمر عبدالباسط |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام بعض المعايير الفنية لعناصر تصميم شاشات برامج الوسائط المتعددة على اكتساب مفاهيم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using Some Technical Criteria of a Multimedia Program Screen Design Elements on the Social Studies Concepts Acquisition for the Primary School Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2003 |m 1423 | ||
| 300 | |a 1 - 215 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0789 | ||
| 653 | |a المرحلة الأساسية |a تدريس الدراسات الاجتماعية |a الوسائط المتعددة |a برامج الوسائط المتعددة |a تكنولوجيا التعليم |a المعايير الفنية | ||
| 700 | |a محمود، حسين بشير |g Mahmoud, Hussein Bashir |e مشرف |9 376245 | ||
| 700 | |a محمد، فارعة حسن |g Mohamed, Faraa Hassan |e مشرف |9 309717 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0789-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 920023 |d 920023 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام الكمبيوتر فى تنمية الرؤية الفنية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى
بواسطة: الجندى، منال أحمد منشور: (2010) -
أثر وحدة إلكترونية باستخدام الواسائط المتعددة في الدراسات الاجتماعية على التحصيل والوعي التكنولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المستقلين والمعتمدين واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف منشور: (2015) -
أثر استخدام برنامج وسائل متعددة في تنمية بعض مفاهيم الجغرافيا لدى تلاميذ الصم بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصقير، إبراهيم بن صقير بن سليمان منشور: (2011) -
فاعلية برنامج حاسوبى متعدد الوسائط فى اكتساب مفاهيم البيئات الطبيعية والاجتماعية بمادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية على تلامذة الصف الثانى الاساسى فى مدينة حمص
بواسطة: ادريس، ريم فؤاد منشور: (2018) -
اثر استخدام الوسائط المتعددة في تدريس مقرر الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو المقرر لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الحربي، شيخة بنت مانع عبدالعزيز الغيداني منشور: (2015)
