دراسة الفروق بين المتأخرين دراسياً والعاديين فى مظاهر الانتباه والسرعة الإدراكية وأثر برنامج لتنمية هذه المظاهر على تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى فى دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Study of The Differences between Academic Retarded and Normal Students in Terms of Attention Perception Speed and The Influence of Development Programs of These Aspects on The Fourth Primary Grade Pupils in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، يوسف محيلان سلطان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم (مشرف), شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 185 |
| رقم MD: | 920120 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الفروق بين كل من المتفوقين والعاديين والمتأخرين دراسيا في بعض الاستراتيجيات المعرفية لحل المشكلة وأثر برنامج في مهارات ما وراء المعرفة لتحسينها لدي الطلاب المتأخرين دراسيا
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2006) -
الفروق بين كل من المتفوقين والعاديين والمتاخرين دراسيا في مهارات ما وراء المعرفة وفعالية الذات وأثر برنامج الذكاء المتعدد لتنميتها لدي الطلاب المتأخرين داسيا
بواسطة: عوض، عبدالتواب أبو العلا منشور: (2009) -
فعالية برنامج التدريب على التفكير الإيجابي واستراتيجية التعلم التعاوني في علاج بعض صعوبات التعلم لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، يوسف محيلان سلطان منشور: (2013) -
برنامج إرشادي لخفض السلوك الانسحابي لدى عينة من التلاميذ العاديين والمتأخرين دراسيا بالمرحلة الابتدائية ودوره فى تحسين مستوى تحصيلهم الدراسي
بواسطة: فضل الله، علياء الدسوقي الدسوقي منشور: (2017) -
فاعلية استخدام نموذج المفكر الإسلامي لمهارات التفكير ضمن منهج التربية الإسلامية في تنمية القدرات الإبداعية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: العنزي، يوسف محيلان سلطان منشور: (2013)
