أثر استخدام نموذج ليستر لحل المشكلات على أداء تلاميذ الصف الثاني الأعدادى الأزهرى فى حل المشكلات الهندسية
| المؤلف الرئيسي: | منصور، عبدالمجيد عبدالعزيز عبدالمجيد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | شعراوي، إحسان مصطفى (مشرف) , الجندي، اسامة عثمان عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 290 |
| رقم MD: | 920774 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
إستراتيجية مقترحة لتنمية مهارات التواصل الرياضي اللازمة لحل المشكلات الهندسية اللفظية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: مدين، السيد مصطفى حامد منشور: (2015) -
أثر بعض المتغيرات البنائية للمسائل الهندسية على أداء طلبة الصف التاسع الأساسي في حلهم للمسائل الهندسية
بواسطة: الوائلي، علي بن محمد بن حميد منشور: (2007) -
فاعلية السقالات التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات الهندسية وخفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: بشاي، زكريا جابر حناوي منشور: (2016) -
أثر تدريس أنشطة في التفكير البصري على حل المشكلات الهندسية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: دراز، وفاءء بنت احمد بن محمد منشور: (2007) -
استراتيجيات غير تقليدية قائمة على حل المشكلات الرياضية لتنمية إدراك العلاقات الهندسية والتمثيل والقياس الهندسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمحافظة كفر الشيخ
بواسطة: عصر، رضا مسعد السعيد منشور: (2020)
