LEADER |
02575nam a22002537a 4500 |
001 |
1669033 |
024 |
|
|
|3 10.34277/1459-000-015-010
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 456392
|a زرقي، عائشة
|q Zarqi, Aishah
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The Level of Meta-Cognitive Thinking Among University Students
|
245 |
|
|
|a مستوى التفكير الميتا معرفي عند الطلبة الجامعيين
|
260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2018
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 148 - 160
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التفكير الميتا معرفي لدى الطلبة الجامعين في ضوء مغير التخصص ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس التفكير الميتا معرفي لشروا ودنيس schraw and dennison 1994 على عينة من الطلبة قدرها 100 طالب وطالبة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجود مستوى متوسط من التفكير الميتا معرفي عند عينة البحث. - لا يوجد اختلاف في مستوى التكفير الميتا معرفي يعزي لمتغير النس.
|
520 |
|
|
|b The study aimed to identify the level of meta-thinking known to university students in the light of the specialization variable and to achieve the objectives of the study was applied to the measurement of the cognitive thinking of the Schroe and dennison.1994 on a sample of students of 100 students. The study found the following results: -The existence of an average level of meta-cognitive thinking among students. -There is no difference in the level of meta-cognitive thinking attributed to the variable of sex
|
653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a طلاب الجامعات
|a التفكير الميتا معرفي
|a علم النفس التربوي
|
692 |
|
|
|a التفكير الميتا معرفي
|a الطلبة الجامعيين
|b Metamorphic Thinking
|b Students
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 015
|m ع15
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2353-0456
|
856 |
|
|
|u 1459-000-015-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 920918
|d 920918
|