دور العروض العملية في تصويب التصورات البديلة لمفاهيم المادة وتحولاتها في التعليم المتوسط بالجزائر
| العنوان المترجم: |
The Role of Practical Presentations in Correcting Alternative Perceptions of The Concepts of The Material and Its Transformations in The Intermediate Education in Algeria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | يحي، روبة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ريان، سيد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 242 - 254 |
| DOI: |
10.34277/1459-000-015-017 |
| ISSN: |
2353-0456 |
| رقم MD: | 920958 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العروض العملية | التصورات البديلة | المادة وتحولاتها | الكيمياء | التعليم ما قبل الجامعة | Demonstration Method | General Chemistry | Misconceptions Alternative
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
121
| المستخلص: |
The research aims to identify the effectiveness of demonstration method to correct misconceptions alternative of concepts of matter and its transformations; to achieve this goal was made diagnostic test alternative. It was also prepared written student activities and teacher’s guide for the teaching the previous using demonstration method . It has resulted in the application of tool for research and implementation of the search experience on the effectiveness demonstration method to correct misconceptions alternative general chemistry concepts تهدف من خلال هذه الدراسة لمعرفة فاعلية العروض العملية في تصويب التصورات البديلة لمفاهيم المادة وتحولاتها في برنامج العلوم الفيزيائية والتكنولوجية من التعليم المتوسط بالجزائر. ولتحقيق هدف الدراسة تم تحليل منهاج العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا لاستخراج أهم مفاهيم المادة وتحولاتها وعلى أساس هذا التحليل تم إعداد وبناء اختبارا لتشخيص التصورات البديلة، كما تم إعداد دليل الأستاذ ودليل التلميذ وفق الاستراتيجية المقترحة وهي العروض العملية. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية العروض العملية في تصويب التصورات البديلة لدى التلاميذ محل الدراسة. |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0456 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التجارب البديلة في تصحيح التصورات الخاطئة لمفاهيم التحول الفيزيائي لدى تلاميذ التعليم المتوسط بالجزائر
بواسطة: دوادي، زهرة منشور: (2020) -
دور أنشطة المخبر في تصويب التصورات الخاطئة لمفاهيم الكيمياء (المادة وتحولاتها) لدى تلاميذ التعليم المتوسط بالجزائر: دراسة ميدانية
بواسطة: يحي، روبة منشور: (2018) -
أثر استخدام التجارب البديلة قليلة التكلفة في تصحيح التصورات الخطأ و البديلة لمفاهيم المادة و خصائصها و حالاتها لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي
بواسطة: الدهمش، عبدالولي بن حسين منشور: (2014) -
دور طريقة العروض العملية في إكساب طلاب الصف الأول الثانوي المهارات المعملية الأساسية في مادة الكيمياء بمحلية أم بدة
بواسطة: حسين، بانقا طه الزبير حسين منشور: (2016) -
أثر استراتيجية التعارض المعرفي في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الفقهية وللتمكن من معرفة الأحكام لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض
بواسطة: المطرودي، خالد إبراهيم منشور: (2017)
