فاعلية استراتيجية قائمة على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون في تنمية المفاهيم النحوية وتطبيقها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بدولة الإمارات العربية المتحدة
| العنوان بلغة أخرى: |
Strategy Efficacy Stands on the theory of Lingual Talent by Ibn Khaldun for Enhancement of Grammatical Concepts and it's Applications for the Second Secondary Class Students in the United Arab Emirates |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، جمال محمود فهمي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هريدى، إيمان أحمد محمد (مشرف) , مدكور، علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 266 |
| رقم MD: | 921074 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02095nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492461 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 493933 |a محمد، جمال محمود فهمي |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية قائمة على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون في تنمية المفاهيم النحوية وتطبيقها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بدولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 246 | |a Strategy Efficacy Stands on the theory of Lingual Talent by Ibn Khaldun for Enhancement of Grammatical Concepts and it's Applications for the Second Secondary Class Students in the United Arab Emirates | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2008 |m 1428 | ||
| 300 | |a 1 - 266 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0975 | ||
| 653 | |a استارتيجيات التدريس |a تدريس اللغة العربية |a نظرية الملكة اللسانية |a المفاهيم النحوية |a طلاب المرحلة الثانوية |a الإمارات العربية المتحدة | ||
| 700 | |a هريدى، إيمان أحمد محمد |g Haridy, Eman Ahmed Mohammed |e مشرف |9 329370 | ||
| 700 | |a مدكور، علي أحمد |g Madkoor, Ali Ahmed |e مشرف |9 313220 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0975-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 921074 |d 921074 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنشطة إثرائية مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الإتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله منشور: (2008) -
أثر استخدام مدخل تحليل المهمة في تدريس العلوم على انماط التعليم والتفكير وبعض المفاهيم العلمية لدى بعض تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بدولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: عبدالقادر، محسن مصطفى محمد منشور: (1995) -
مدى فاعلية استراتيجية للتعلم القائمة على التكامل الحسي في تحسين مهارات الكتابة لدى ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي (الصف السادس) بدولة الإمارات العربية المتحدة (أبوظبي): دراسة تجريبية
بواسطة: الشاعر، سامح حسن متولي محمد منشور: (2012) -
أثر تنوع الأساليب و الاستراتيجيات الحديثة في رفع المستوى التحصيلي في مادة الرياضيات : دراسة تجريبية على تلميذات الصف السادس بمدرسة المشرف للتعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الجابري، جواهر أحمد الأمين منشور: (2011) -
تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام
بواسطة: جاب الله، علي سعد منشور: (1995)
