برنامج إلكتروني لمقرر اللغة العربية لتنمية الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة للتعلم الإلكتروني
| العنوان بلغة أخرى: |
Electronic Program of the Arabic language Course for the Development of Reading Comprehension of Secondary School Students in the Light of Quality Standards E-Learning |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسن، محمد أحمد عبده (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Mohamed Ahmed Abdou |
| مؤلفين آخرين: | محمود، حسين بشير (مشرف) , مدكور، علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 274 |
| رقم MD: | 921108 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02017nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492476 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 493946 |a حسن، محمد أحمد عبده |g Hassan, Mohamed Ahmed Abdou |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج إلكتروني لمقرر اللغة العربية لتنمية الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة للتعلم الإلكتروني | ||
| 246 | |a Electronic Program of the Arabic language Course for the Development of Reading Comprehension of Secondary School Students in the Light of Quality Standards E-Learning | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 274 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0929 | ||
| 653 | |a المرحلة الثانوية |a تدريس اللغة العربية |a الفهم القرائي |a جودة التعليم |a التعليم الإلكتروني |a التعلم عبر الإنترنت |a المقررات الإلكترونية |a البرامج الإلكترونية |a معايير الجودة | ||
| 700 | |a محمود، حسين بشير |g Mahmoud, Hussein Bashir |e مشرف |9 376245 | ||
| 700 | |a مدكور، علي أحمد |g Madkoor, Ali Ahmed |e مشرف |9 313220 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0929-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 921108 |d 921108 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج الإكتروني لتنمية مهارتي السرعة والفهم القرائي لدي تلميذات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: المصري، هالة إسماعيل منشور: (2017) -
فاعلية أنماط التوجية في تنمية مهارة الفهم القرائي باللغة الإنجليزية ببرامج التعليم الإلكتروني لدى الطلاب المندفعين والمتروين بالصف الأول الثانوي بالمعاهد الازهرية
بواسطة: حمزة، إيهاب محمد عبدالعظيم منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني لتنمية مهارات تصميم مقررات إلكترونية لدى معلمي علوم المرحلة الإعدادية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: محمد، مرفت حسن محمد منشور: (2017) -
مستويات الفهم القرائي في اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء متغيرات الاختبار
بواسطة: اللبودي، منى إبراهيم إسماعيل منشور: (2011) -
تصميم كتاب إلكتروني تفاعلي قائم على برنامج القرائية لتنمية التحصيل القرائي في اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: عطية، محمد عطية السيد أحمد منشور: (2022)
