أثر كل من الدافع المعرفى والتغذية الراجعة على مقدار المعلومات التلقائية فى إطار النموذج الرباعى للعمليات المعرفية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effects of Cognitive Motive and Feedback on The Amount of Aspontonous Information In The Frame Of Quarterly Model Of Cognitive Processes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، محمود محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Mahmoud Mohammad Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | عطيفي، محمد عاطف (مشرف) , شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 921116 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01955nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492493 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a عبدالله، محمود محمد إبراهيم |g Abdullah, Mahmoud Mohammad Ibrahim |e مؤلف |9 54778 | ||
| 245 | |a أثر كل من الدافع المعرفى والتغذية الراجعة على مقدار المعلومات التلقائية فى إطار النموذج الرباعى للعمليات المعرفية | ||
| 246 | |a The Effects of Cognitive Motive and Feedback on The Amount of Aspontonous Information In The Frame Of Quarterly Model Of Cognitive Processes | ||
| 260 | |a القاهرة |c 1997 | ||
| 300 | |a 1 - 98 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0747 | ||
| 653 | |a الدافع المعرفى | ||
| 653 | |a التغذية الراجعة | ||
| 653 | |a المعلومات التلقائية | ||
| 653 | |a النموذج الرباعى للعمليات المعرفية | ||
| 700 | |a عطيفي، محمد عاطف |g Otaify, Mohammed Atif |e مشرف |9 380411 | ||
| 700 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مشرف |9 246764 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0747-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 921116 |d 921116 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة "فورية-مؤجلة" في الرحلات المعرفية على تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمقرر الحاسب الآلي
بواسطة: القرني، خالد سعد عبدالله منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين توقيت التغذية الراجعة بمدونات الويب ومستويات تجهيز المعلومات فى تنمية الدافع المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: إسماعيل، زينب محمد العربي منشور: (2013) -
الوقت المناسب لاعطاء التغذية الراجعة في حالة المواد اللفظية ذات المعنى
بواسطة: غانم، محمود محمد منشور: (1978) -
تأثير استخدام أنواع مختلفة من التغذية الراجعة على تطور بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة
بواسطة: ربابعة، جمال منشور: (2016) -
أثر التفاعل بين بيئة التغذية الراجعة الإلكترونية والقوة المعرفية المسيطرة في تنمية التفكير فوق المعرفي والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق
بواسطة: إسماعيل، ميمي السيد أحمد منشور: (2024)
