ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الوجداني وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of Emotional Intelligence With the Big Five Factors of Personality In Secondary School Students (girls) On Al-Taif Stat
المؤلف الرئيسي: الشنبري، فريال عبدالرحمن ثقبة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالسلام، فاروق سيد (مشرف) , أبو غزالة، سميرة علي جعفر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: القاهرة
الصفحات: 1 - 171
رقم MD: 921266
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01885nam a22003377a 4500
001 1492600
041 |a ara 
100 |9 494046  |a الشنبري، فريال عبدالرحمن ثقبة  |e مؤلف 
245 |a الذكاء الوجداني وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف 
246 |a The Relationship of Emotional Intelligence With the Big Five Factors of Personality In Secondary School Students (girls) On Al-Taif Stat 
260 |a القاهرة  |c 2007 
300 |a 1 - 171 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القاهرة  |f معهد الدراسات والبحوث التربوية  |g مصر  |o 1022 
653 |a الذكاء الوجداني  |a طالبات المرحلة الثانوية  |a السعودية، الطائف  |a الشخصية  |a العوامل الخمسة الكبرى 
700 |9 262704  |a عبدالسلام، فاروق سيد  |g Abd El Salam, Farouk Sayed  |e مشرف 
700 |a أبو غزالة، سميرة علي جعفر  |g Abu Ghazalah, Samira Ali Jasafar  |e مشرف  |9 65635 
856 |u 9801-002-024-1022-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-002-024-1022-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-002-024-1022-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-002-024-1022-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-002-024-1022-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-002-024-1022-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-002-024-1022-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-002-024-1022-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-002-024-1022-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-002-024-1022-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-002-024-1022-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 921266  |d 921266