فاعلية تدريس وحدة بنائية توحد بين الاحتمالات والإحصاء للصف الأول الثانوي العام
| المؤلف الرئيسي: | عبداللطيف، رمضان شعبان (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عيد، نعيمة محمد (مشرف), خضر، نظلة حسن أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1418 |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 921279 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تجريب تدريس بعض موضوعات الإحصاء الاستدلالي لطلاب الصف الثاني من المرحلة الثانوية
بواسطة: المنوفي، سعيد جابر منشور: (1991) -
إعداد مرجع وحدة لتدريس الاحتمالات للصف الثالث الثانوي
بواسطة: مبارك، زهدي علي منشور: (1992) -
ورقة بحثية بعنوان : فاعلية تطبيقات التوزيعات الاحتمالية في تنمية حل المشكلات واتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثالث الثانوي مشتقة من رسالة بعنوان فاعلية برنامج مقترح يكامل بين الاحتمالات والإحصاء وتطبيقاتها بالاستعانة ببرمجيات تفاعلية في تنمية التحصيل وحل المشكلات واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، محمود فوقي أحمد منشور: (2013) -
فاعلية إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تدريس مفاهيم الإحصاء والاحتمالات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإحصائي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: العنبوري، ناصر بن سعيد بن سيف منشور: (2015) -
أثر استخدام البرنامج الإحصائي SPSS في تدريس مقرر الإحصاء على التحصيل في الإحصاء والاتجاه نحو الإحصاء
بواسطة: مبارك، وائل محمد أحمد منشور: (2015)
