| LEADER |
04492nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1669772 |
| 024 |
|
|
|3 10.24200/jeps.vol12iss3pp444-464
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|9 494505
|a النعيمية، شيخة بنت ظلام
|e مؤلف
|g Al Naimi, Sheikha D.
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية القوة الرياضية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on Creative Problem Solving Model (CPS) in Developing Mathematical Power for 8th Grade Students in Light of their Mathematics Achievement
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 444 - 464
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to reveal the effectiveness of a training program based on a creative problem solving model (CPS) in developing mathematical power for 8th grade students in light of their mathematics achievement. To achieve this goal, a training program was designed to focus on a set of mathematical ideas and skills in an algebra quantities unit using creative problem solving strategies. The researcher designed a test to measure mathematics power. The sample of the study consisted of 135 female eight grade students randomly selected from Dhahra governorate, which was divided into experimental and control groups. For testing the study hypothesis, data were analyzed by analysis of covariance (ANCOVA 2X3) in which eta squared was obtained. The study revealed a significant difference (α=0.05) in the means between the experimental and control groups in the mathematical power test in favor of the experimental group.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية القوة الرياضيّة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي. ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم برنامج تدريبي ركز على تدريب طالبات الصف الثامن على توظيف استراتيجيات الحل الإبداعي للمشكلات على مجموعة من الأنشطة والمشكلات الرياضية المتضمنة في وحدة المقادير الجبرية، كما تم تصميم اختبار القوة الرياضية؛ وذلك لقياس الأداء القبلي والبعدي للطالبات في القوة الرياضية. وقد تكونت عينة الدراسة من (135) طالبة مقيدة بالصف الثامن الأساسي اختيروا بطريقة عشوائية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. تم استخدام تحليل التباين المشترك (ANCOVA)، ذي التصميم (23X)، كما تم استخراج مربع آيتا (2 η) للتعرف على حجم أثر استخدام البرنامج التدريبي في تنمية القوة الرياضية. وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية0,05)) بين متوسطي درجات طالبات مجموعتي الدراسة في اختبار القوة الرياضية لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الأساسية
|a تدريس الرياضيات
|a التحصيل الرياضي
|a القوة الرياضية
|a الحل الإبداعي للمشكلات
|a البرامج التدريبية
|
| 692 |
|
|
|a الحل الإبداعي للمشكلات
|a القوة الرياضية
|a التحصيل الرياضي
|b Creative Problem Solving
|b Mathematical Power
|b Mathematics Achievement
|
| 700 |
|
|
|9 494506
|a العابد، عدنان سليم
|e م. مشارك
|g Al Abed, Adnan S.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج12, ع3
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 012
|x 2218-6506
|
| 700 |
|
|
|9 64997
|a أبو علوان، رضا
|g Abu Elwan, Reda
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0523-012-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 922024
|d 922024
|
