| LEADER |
03644nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1669816 |
| 024 |
|
|
|3 10.24200/jeps.vol12iss3pp553-573
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|a الزعبي، آمال أحمد
|g Al-Zoubi, Amal Ahmad
|e مؤلف
|9 114170
|
| 245 |
|
|
|a بناء مقياس لاستراتيجيات أخذ الاختبار لطلبة جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a Constructing a Scale for Test Taking Strategies of Yarmouk University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 553 - 573
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بناء مقياس يتمتع بخصائص سيكومترية عالية للتعرف إلى استراتيجيات أخذ الاختبار التي يستخدمها الطلبة في جامعة اليرموك، والتحقق من درجة الاستخدام باختلاف النوع الاجتماعي، والكلية، ومستوى تحصيل الطالب. تم بناء مقياس مكون من (40) فقرة توزعت على خمسة مجالات، استخرجت دلالات صدق المقياس باستخدام التحليل العاملي، وصدق المحكمين، واستخرجت دلالات الثبات باستخدام معامل كرونباخ ألفا. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام الطلبة في جامعة اليرموك لاستراتيجيات أخذ الاختبار يقع في مستوى متوسط، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاستخدام تعزي للنوع الاجتماعي ولمستوى تحصيل الطالب وللكلية. توصي الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات لحصر العوامل، والمتغيرات التي تقف خلف تدني مستوى الاستخدام لاستراتيجيات أخذ الاختبار.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at constructing a valid and reliable scale to diagnose test-taking strategies used by students at Yarmouk University, and to investigate the effect of gender, achievement level, and college. To achieve these objectives a scale was developed with 40 items distributed across five domains. The validity was assessed using factor analysis and expert judgments, and the reliability was assessed by Cronbach alpha. The study findings were: Student’s utilization of test-taking strategies were moderate. Also, there were statistically significant differences in test-taking strategies due to gender, achievement level, and college. The researcher recommended that more studies be conducted to identify the factors that stand behind the low level of student utilization of test-taking strategies.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a الاختبارات
|a التحصيل الدراسي
|a التقويم التربوي
|a استراتيجيات أخذ الاختبار
|a جامعة اليرموك
|
| 692 |
|
|
|a مقياس
|a استراتيجيات أخذ الاختبار
|a جامعة اليرموك
|a مستوى التحصيل
|b Scale
|b Test Taking Strategy
|b Yarmouk University
|b Achievement Level
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج12, ع3
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 012
|x 2218-6506
|
| 856 |
|
|
|u 0523-012-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 922068
|d 922068
|
