ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Proposed Design and Rationale of Task Based Activity as A Learning Assessment

المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Al Hamdany, Hayder (Author)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: حزيران
الصفحات: 15 - 24
DOI: 10.31973/aj.v1i125.37
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 922238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
LEADER 01910nam a22002297a 4500
001 1669964
024 |3 10.31973/aj.v1i125.37 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 494583  |a Al Hamdany, Hayder  |e Author 
245 |a A Proposed Design and Rationale of Task Based Activity as A Learning Assessment 
260 |b جامعة بغداد - كلية الآداب  |c 2018  |g حزيران  |m 1439 
300 |a 15 - 24 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Language assessments are tests used to evaluate student communication ability. They are employed to source information critical to making decisions for education programs. Furthermore, language assessment can indicate a person?s level of ability to acquire, learn and use a new language (Bachman 1990 p. 94). The current article aims to design an English language assessment test to assess the language skills of listening and writing of fourth year students in a senior public secondary school in Iraq. First, the teaching context in which the assessment is designed for will be explained. Next, an illustration of the test?s purpose in language evaluation will be given. Following, the rationale underling the assessment will be addressed, with reference to theory of language and language learning. Furthermore, construct validity of the test through analysis of the outcomes of the test will be presented. Finally, the detailed procedures and the rubrics of the assessment shall be summarized. 
653 |a البرامج التعليمية  |a التقويم التربوي  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a تدريس اللغة الإنجليزية 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 027  |e Al-Adab Journal  |f Al-ādāb  |l 125  |m ع125  |o 0739  |s مجلة الآداب  |v 000  |x 1994-473X 
856 |u 0739-000-125-027.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 922238  |d 922238