فاعلية الأداء الإيقاعي للمحفوظات الشعرية في تنمية مهارات القراءة الأدائية والاتجاه نحو اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Efficacy of Rhythmical Performance of Poetry in Developing the Skills of Performative Reading and the Attitude to Arabic Language |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | تعلب، سلامة عبدالمؤمن محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، أحمد محمد (مشرف) , أمين، مانيرفا رشدي (مشرف) , مدكور، علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 922371 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02026nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492908 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 494666 |a تعلب، سلامة عبدالمؤمن محمد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية الأداء الإيقاعي للمحفوظات الشعرية في تنمية مهارات القراءة الأدائية والاتجاه نحو اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 246 | |a The Efficacy of Rhythmical Performance of Poetry in Developing the Skills of Performative Reading and the Attitude to Arabic Language | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2007 |m 1428 | ||
| 300 | |a 1 - 130 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1137 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a الأداء الإيقاعي |a المحفوظات الشعرية |a تنمية المهارات اللغوية |a طلاب المرحلة الابتدائية | ||
| 700 | |a عيسى، أحمد محمد |g Eisa, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 284126 | ||
| 700 | |a أمين، مانيرفا رشدي |g Amin, Manirva Rushdi |e مشرف |9 182507 | ||
| 700 | |a مدكور، علي أحمد |g Madkoor, Ali Ahmed |e مشرف |9 313220 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1137-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 922371 |d 922371 | ||
عناصر مشابهة
-
الإيقاع الموسيقى وتدريس المحفوظات الشعرية لأطفال المرحلة الإبتدائية
بواسطة: تعلب، سلامة عبدالمؤمن منشور: (2014) -
فاعلية المدخل الكلي للغة في تنمية الآداء الكتابي في اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالعزيز، منى محمد عادل منشور: (2014) -
استراتيجية مقترحة قائمة على قراءة الصور لتنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الخامس من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي في الوعي الفونولوجي في تحسين بعض المهارات القرائية في اللغة الانجليزية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: سعد، مراد علي عيسى منشور: (2007) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهاراتي القراءة و الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في مقرر اللغة العربية
بواسطة: نصر، مها سلامة منشور: (2014)
