أثر التخصص الدراسي ووجهة الضبط على الذكاء الشخصي لطلاب جامعة أم القرى فرع الطائف
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Academic Specialization and Locus of Control on Personal Intelligence of Students at Umm Al Qura University (Taif Branch) |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | الحكمي، إبراهيم بن الحسن مهدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hakam, Ibrahim Al-Hassan |
| المجلد/العدد: | مج 16 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | يناير / ذو القعدة |
| الصفحات: | 165 - 218 |
| ISSN: |
1319-9293 |
| رقم MD: | 9224 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
133
| ISSN: |
1319-9293 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
638106 672311 819221 790890 773417 6123 699792 |
عناصر مشابهة
-
الذكاء الوجداني وعلاقته بكل من المستوى الدراسي والتخصص والتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات جامعة أم القرى
بواسطة: المزروع، ليلى بنت عبدالله بن السليمان منشور: (2007) -
أثر تفاعل مفهوم الذات الاكاديمي مع وجهة الضبط على كل من قلق الاختبار و الانجاز الاكاديمي لدى طلاب التدريب الميداني بكلية المعلمين - جامعة أم القرى
بواسطة: شعلة، الجميل محمد عبدالسميع منشور: (2010) -
مركز الضبط الداخلي / الخارجي في المجال الدراسي : المفهوم وطرق القياس
بواسطة: بن زاهي، منصور منشور: (2012) -
أساليب التفكير المميزة لطلاب كلية المعلمين - جامعة أم القرى في ضوء كل من المستوى التعليمي والتخصص الدراسي (علمي / أدبي)
بواسطة: شعلة، الجميل محمد عبدالسميع منشور: (2009) -
الذكاء الانفعالي لدى الطالبات في جامعة أم القرى و علاقته بالتحصيل الدراسي
بواسطة: العبوشي، نوال عبدالرؤوف عارف منشور: (2009)
