فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تحصيل العلوم وتنمية ومهارات عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Generative Learning Model in the Development of Science Achievement And Science Processes Skills in the Students of The Primary Stage in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العلياني، محمد فايز محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Elyani, Mohamed Fayez Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | الموجي، أماني محمد سعد الدين (مشرف) , أحمد، أميمة محمد عفيفي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 278 |
| رقم MD: | 923434 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02008nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1493138 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 495301 |a العلياني، محمد فايز محمد |g El Elyani, Mohamed Fayez Mohamed |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تحصيل العلوم وتنمية ومهارات عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a Effectiveness of Generative Learning Model in the Development of Science Achievement And Science Processes Skills in the Students of The Primary Stage in the Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 278 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1213 | ||
| 653 | |a التعلم التوليدي |a تدريس العلوم |a تنمية المهارات |a التحصيل الدراسي |a طلاب المدارس الابتدائية |a السعودية |a طرق تدريس | ||
| 700 | |a الموجي، أماني محمد سعد الدين |g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din |e مشرف |9 172254 | ||
| 700 | |a أحمد، أميمة محمد عفيفي |g Ahmed, Omaia Mohamed Afifi |e مشرف |9 68027 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1213-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 923434 |d 923434 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجية سكامبر في تنمية التحصيل و مهارات التفكير التوليدي في العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: هاني، مرفت حامد محمد منشور: (2013) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تصحيح التصورات البديلة وتنمية التفكير العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2009) -
فعالية استخدام نمطين للتعلم التعاوني في تدريس العلوم على تنمية التحصيل وعمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: السعيد، حنان محمد هاشم منشور: (2007) -
فعالية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو ، في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في العلوم وعادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ، بمدينة عنيزة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2011) -
فاعلية التعزيز الموجب في علاج صعوبات تعلم الحساب وبعض الأعراض النفسية المصاحبة لها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة تجريبية في البيئة السعودية
بواسطة: الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود منشور: (1998)
