المصدر: | المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |
---|---|
الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
المؤلف الرئيسي: | النوبي، محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Nopy, Mohammed |
المجلد/العدد: | ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 108 - 138 |
ISSN: |
2537-0111 |
رقم MD: | 923469 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على عسر القراءة (الدسلكسيا). وكشف البحث عن تعريف عسر القراءة، وعلاماته، وأعراضه، وطريقة تشخيصه، والحالات التي تحدث غالبًا مع عسر القراءة. ثم تطرق إلى عسر القراءة السطحي، وعسر القراءة العميق، وتصنيفات عسر القراءة، وعلاماته وأعراضه، وحالاته المتفاقمة، وعسر الكلام، وأبحاث عسر القراءة، وتاريخ أبحاث عسر القراءة. كما استعرض أبرز النظريات عن عسر القراءة التنموية، ومنها نظرية المخيخ، والفرضية التطورية، ونظرية كبير الخلايا، ونظرية العجز المزدوج، وفرضية استبعاد الضجيج البصري الإدراكي، ونظرية العجز الصوتي، ونظرية المعالجة السمعية السريعة، والنظرية البصرية. كما أشار إلى أبحاث باستخدام تخيل المخ الوظيفي، والأبحاث الجينية، وأبحاث متعلقة بعسر القراءة، وأبحاث عسر القراءة البيولوجية. واختتم البحث بعرض بعض النقاط الجدلية حول تصنيف عسر القراءة، ومنها ما قاله إليوت وجيبس "إن محاولات التمييز بين فئات "عسر القراءة" و"صعوبة القراءة" أو "الإعاقة من ناحية القراءة" لا يوجد ما يدعمها من الناحية العلمية، كما أنها اعتباطية وبالتالي ربما تكون تمييزية"، وكذلك ما قاله جوليان إليوت " لا يرغب الآباء في أن يتم اعتبار أطفالهم كسالي أو مرضي أو أغبياء، أما إذا أطلق على هؤلاء الأطفال هذا المصطلح الطبي، مصاب بعسر القراءة، فإن ذلك بمثابة الإشارة للجميع بأنه لا يتعلق بالذكاء". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2537-0111 |