ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء برنامج تدريبي مقترح لتطوي...>الوصف

بناء برنامج تدريبي مقترح لتطوير استعداد نظم الشعر عند طلبة الصف الخامس الأدبي

العنوان بلغة أخرى: Building a Proposed Training Program to Develop the Readiness of Poetry Systems for Fifth Graders
المصدر: سياقات اللغة والدراسات البينية
الناشر: Natural Sciences Publishing
المؤلف الرئيسي: جسام، جاسم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 293 - 325
DOI: 10.21608/SIAQAT.2018.203628
ISSN: 2537-0553
رقم MD: 923595
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
إعداد المعلمين | البرامج التعليمية | طرق التدريس | نظم الشعر | العروض والقوافي | الشعر العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | نظم الشعر | العروض | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يرمي هذا البحث بناء برنامج تدريبي مقترح لتطوير نظم الشعر عند طلبة الخامس الأدبي. ولتحقيق ذلك أعد الباحث استبانة أولية وحدد فيها فقرات البرنامج (الأهداف التعليمية، المحتوى، الوسائل التعليمية المصاحبة، طرائق التدريس وأساليبها، التقويم). وبعد التأكد من إجابات الخبراء توصل الباحث إلى الفقرات النهائية للبرنامج بعد أن تأكد من صدقها وثباتها باستعمال الوسائل الإحصائية (معامل ارتباط بيرسون، الوسط المرجح، الوزن المئوي، معادلة مربع كاي، معادلة اتفاق الجزاء (كوبر). عرض الباحث البرنامج بصيغته النهائية على مجموعة من الخبراء للحكم على مدى صلاحية أهداف البرنامج ومحتواه وأنشطته ووسائله التعليمية وطرائق تدريسه المعتمدة والمدة الزمنية اللازمة لتنفيذه، وأسفرت أرائهم عن البرنامج ليصل إلى الموافقة لوضوح لغته وشموليته وواقعيته وإمكانية تطبيقه، كذلك عرض الباحث نتائج ما توصل إليه وهي: 1- توصل الباحث على مجموعة من العمليات والإجراءات التي يمكن عند إجرائها بدقة تؤدي إلى تطوير استعداد نظم الشعر عند الطلبة الذين لديهم الاستعداد الزمني. 2- توصل الباحث وبمساعدة الخبراء والمختصين إلى برنامج تدريبي متكامل لتطوير نظم الشعر. وفي ضوء ذلك أوصى الباحث بالتوصيات الآتية: 1- ضرورة استعمال طرائق تدريبية متنوعة عند تدريس مادة الأدب والنصوص. 2- ضرورة أن تدرس مادة العروض الشعري في المراحل الثانوية. 3- ضرورة مواكبة مدرسي اللغة العربية ومدرساتها للتطور الحاصل في الاتجاهات الحديثة للتدريس. واستكمالاً للبحث اقترح الباحث: 1- دراسة البرنامج من قبل لجنة متخصصة في وزارة التربية تمهيدا لتطبيقه على مدرسي اللغة العربية ومدرساتها. 2- تطوير البرنامج على المستوى الزمني ليأخذ مدى أوسع يتناسب وظروف الطلبة والمدرسين. 3- تطبيق البرنامج التدريبي المقترح على عينة مختارة من طلبة الصف الخامس الأدبي.

This research aims to build a proposed training program for the development of poetry systems for students of the fifth literary. In order to achieve this, the researcher prepared an initial questionnaire and defined the program's paragraphs (educational objectives, content, accompanying educational methods, teaching methods and methods, assessment). After verifying the experts' answers, the researcher reached the final paragraphs of the program after verifying its validity and reliability using the statistical methods (Pearson correlation coefficient, weighted average, percent weight, Kay square equation, Cooper equation). The researcher presented the final program to a group of experts to judge the validity of the objectives of the program, its content, its activities, its educational means, its approved teaching methods, and the time required for its implementation, and expressed their views on the program to reach approval for the clarity of its language, comprehensiveness, realism and applicability. 1- The researcher has reached a set of processes and procedures that can be done when they accurately lead to the development of the readiness of hair systems in students who have time readiness. 2- With the help of experts and specialists, the researcher reached an integrated training program for the development of hair systems. In light of this, the researcher recommended the following recommendations: 1- The need to use different teaching methods when teaching literature and texts. 2- The need to study the material offers poetry in the secondary stages. 3- The need to accompany the teachers of Arabic language and its teachers to the evolution in recent trends of teaching. To complete the research, the researcher suggests: 1- Study of the program by a specialized committee in the Ministry of Education in preparation for its application to teachers of Arabic language and its schools. 2- Develop the program on a time scale to take a broader range commensurate with the circumstances of students and teachers. 3- Application of the proposed training program on a selected sample of fifth grade literary students.
ISSN: 2537-0553

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.