يجب تسجيل الدخول أولا
تنمية المعرفة البيولوجية وبعض مهارات الاستقصاء العلمي باستخدام الأنشطة الاستقصائية التعاونية لدى طفل الرياض
| العنوان المترجم: |
Developing Biological Knowledge and Some Scientific Inquiry Skills Using Cooperative Inquiry Activities in The Kindergarten Child |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمة، حميدة حسن السباعي حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج68, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 535 - 573 |
| DOI: |
10.21608/mkmgt.2017.286110 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 924129 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
189
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تنمية المعرفة البيولوجية وبعض مهارات الاستقصاء العلمي باستخدام الأنشطة الاستقصائية التعاونية لدى طفل الرياض. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في برنامج الأنشطة الاستقصائية التعاونية واختبار المعرفة البيولوجية المصور لدى طفل الرياض وبطاقة ملاحظة مهارات الاستقصاء العلمي لدى طفل الرياض، وطبقت على عينة قوامها (12) طفلًا من سن (7:5 سنوات) بالمستوى الثاني برياض الأطفال بمدرسة شهداء الثورة الرسمية لغات بمركز قلين محافظة كفر الشيخ والتابعة لوزارة التربية والتعليم وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات أداء أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار المعرفة البيولوجية المصور لصالح التطبيق البعدي، كما يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أداء أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة مهارات الاستقصاء العلمي لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بالاهتمام بوضع الطفل في حالة تقصي ونشاط مستمر ومساعدته على اكتشاف العديد من المفاهيم بنفسه وليس تلقينها له. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة
بواسطة: الفقي، فاطمة الزهراء عبدالمنعم طه إسماعيل منشور: (2022) -
برنامج قائم على تصميم بعض النماذج المتحفية لتنمية الحس المعماري لدى طفل الروضة في ضوء استراتيجية التعلم البنائي
بواسطة: علي، رنا علاء الدين عبدالمنعم منشور: (2022) -
نموذج إرشادى لتنمية وتطوير المهارات التدريسية لدى معلمة رياض الأطفال اللازمة لإكساب الطفل المفاهيم العلمية
بواسطة: أندرقيري، ميساء عبدالرحمن صالح منشور: (2020) -
برنامج قائم على أنشطة المسرح القرائي لتنمية بعض مهارات فن الحوار لدى طفل الروضة
بواسطة: خالد، ولاء أحمد حسن منشور: (2023) -
دور برنامج الأنشطة الإعلامية المدرسية لتنمية بعض مهارات الاتصال لدي طفل الروضة
بواسطة: حسن، شيماء عنتر منشور: (2023)
