فاعلية استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي بمقرر لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الشهراني، ليلى بنت جبران بن سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشمري، الهنوف بنت عبيد بن لافي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع60, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 66 - 120 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 924232 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
253
| LEADER | 03170nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1671791 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 495942 |a الشهراني، ليلى بنت جبران بن سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي بمقرر لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2017 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 66 - 120 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارات الفهم الإستماعي بمقرر لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار مهارات الفهم الاستماعي المكون من (30) سؤالًا لقياس تمكن التلميذات من مهارات الفهم الحرفي والتفسيري والاستنتاجي والاستدلالي والنقدي والتذوقي والإبداعي، وطبقت على عينة قوامها (72) مفردة من مدرسة الابتدائية (292) للبنات شرق مدينة الرياض وقسمت العينة بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في مستوى مهارات الفهم الاستماعي (بشكل عام) في الاختبار البعدي. وأوصى البحث بضرورة تضمين مهارات الفهم الاستماعي التي توصل إليها البحث في كتاب دليل المعلم بمقرر لغتي الجميلة في الصف السادس الابتدائي من قبل وزارة التعليم، والاستفادة من قائمة مهارات الفهم الاستماعي وأساليب تنميتها لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي عند تأليف مقررات اللغة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a القصص الرقمية |a اللغة العربية |a مهارة الاستماع |a التعليم الابتدائي | ||
| 700 | |a الشمري، الهنوف بنت عبيد بن لافي |g Al-Shammari, Hanouf Obaid |e م. مشارك |9 495943 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 001 |m ع60, ج1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 060 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-060-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 924232 |d 924232 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل نصوص الاستماع في مقررات لغتي بالصفوف الأولية في ضوء مهارات الفهم الاستماعي
بواسطة: الحارثي، رسماء بنت عايض علي منشور: (2024) -
فاعلية توظيف القصص الرقمية المرتبطة بالثقافة المحلية في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى أطفال الروضة بسيناء
بواسطة: الترباني، إسراء سعيد عبدالله منشور: (2023) -
فاعلية القصص الرقمية في تدريس مقرر اللغة الإنجليزية على تنمية مهارات الاستماع لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدينة الرياض
بواسطة: اليحي، سامى بن سلمان بن عبدالرحمن منشور: (2017) -
فاعلية استخدام القصص الرقمية في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية بعض مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الشريف، فهد بن ماجد الفعر منشور: (2020) -
اتجاهات معلمات الصفوف الأولية نحو توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارة الاستماع
بواسطة: الحامد، أسماء خالد سالم منشور: (2023)
