ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح للأهداف العامة لتعل...>الوصف

تصور مقترح للأهداف العامة لتعليم العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS ورؤية المملكة العربية السعودية 2030

العنوان المترجم: A Proposed Conception of The General Goals of Science Education for The Intermediate Level in Light of The Next Generation Science Standards NGSS and The Kingdom of Saudi Arabia 2030 Vision
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السبيعي، منى بنت حميد رميزان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 186 - 214
DOI: 10.12816/JFEB.2018.61030
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 924350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | رؤية المملكة 2030 | التنمية المستدامة | السياسة التعليمية | التعليم المتوسط | تعليم العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأهداف العامة | تعليم العلوم | معايير العلوم للجيل القادم | رؤية المملكة 2030 | المرحلة المتوسطة | General Gols | Teaching Science | The Standards of Science for the Coming Generation "NGSS" | The Kingdoms 2030 Vision | The Intermediate Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

615

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى اقتراح أهداف عامة لتعليم العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS ورؤية المملكة (2030)، ولتحقيق هدف الدراسة تم إتباع المنهج النوعي، وكذلك استخدام أحد أدواته لجمع البيانات وهي مجموعة التركيز، وبلغت مجموعة التركيز (10) من الخبراء في تعليم العلوم، وقسمت إلي مجموعتين، مجموعة التركيز الأولى وبلغ عددها (5) خبراء، أسند إليهم تحليل معايير العلوم للجيل القادم لاستنباط الأهداف العامة من توقعات الأداء، وتكونت مجموعة التركيز الثانية من (5) خبراء ، أسند إليهم تحليل رؤية (2030)؛ لتحديد العبارات التي اهتمت بالتعليم والتعلم ، ومن ثم اشتقاق الأهداف العامة منها، وقد مرت مجموعتي التركيز بعدد من المراحل إلى أن توصلت إلى الأهداف العامة لتعليم العلوم، وبعد ذلك عرضت الأهداف على مختصين في علم النفس والتربية الإسلامية؛ للتأكد من مواءمتها لخصائص نمو وحاجات المتعلمين وفلسفة التربية الإسلامية، وبهذا تم الحصول على (20) هدفاً عاماً مقترحاً لتعليم العلوم للمرحلة المتوسطة، وقدمت الدراسة عدداً من التوصيات منها: مراجعة المحتوى وطرق التدريس وأساليب التقويم في مقررات العلوم المطورة للمرحلة المتوسطة في ضوء الأهداف العامة المقترحة، من قبل المهتمين بتطوير المناهج في وزارة التعليم.

The study aimed at suggesting general goals to the teaching of science at the intermediate level in light of the science standards for the coming generation (NGSS) and 2030 vision in the Kingdom. To achieve the aims of the study the qualitative approach was used, also one of its tools was used to gather the data, was the concentration group. The concentration group consisted of (ten) experts in the teaching of science. The groups of experts were divided into two groups. The first concentration group consisted of (five) experts who were given to analyze the standards of science for the coming generation and to come up with the general goals from the performance expectations. The second concentration group consisted of (five) experts who were given to analyze the 2030 vision to determine the statements that were concerned with teaching and learning and then deriving the general goals from it. The two concentration groups went through a number of stages until they reached the general goals for the teaching of science. After that, the goals were exposed to specialists in psychology, and Islamic studies to make sure of its fitness with the development and needs of the learners and the educational Islamic philosophy. and with all this, (twenty) general suggested goals for the teaching of science for the intermediate level were obtained. The study presented a number of recommendations some of which are: reviewing the content and the methods of teaching and techniques of evaluation for the developed courses of science in the intermediate level, in light of the general suggested goals provided by those concerned with developing the curriculum in the ministry of education.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.