العلاقة بين البعد الزمني للامتحانات والبعد التحصيلي للطلاب
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للبحوث العلمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | الثبيتي، عبدالله بن عايض سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 9 , ع 13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الصفحات: | 239 - 306 |
| ISSN: |
1319-4216 |
| رقم MD: | 9246 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| ISSN: |
1319-4216 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاختبار التحصيلي : كيف نعده ؟ و كيف نقدمه ؟
بواسطة: سلمان، سلمان علي منشور: (2011) -
أثر ثلاث نماذج لترتيب فقرات اختبار تحصيلي في التقويم التربوي على الخصائص السيكومترية للاختبار وفقراته
بواسطة: سليمان، شاهر خالد منشور: (2015) -
بناء الاختبار التحصيلي في ضوء جدول المواصفات
بواسطة: الدليمي، ماجدة حسين علوان منشور: (2022) -
أثر اختلاف عدد البدائل وموقع البديل الصحيح على ثبات الاختبار التحصيلي واتساقه الداخلي بين نظرية القياس الكلاسيكية والنموذج الإحصائي لبايزي
بواسطة: الشهري، عبدالرحمن بن سالم بن محمد الشغيبي منشور: (2024) -
بناء اختبار تحصيلي في الهندسة لطلبة الصف الخامس الأساسي باستخدام نموذج راش
بواسطة: محمود، لمياء رفقي إسماعيل منشور: (2016)
