فاعلية اختلاف أنماط النمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية للقرآن الكريم لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي الأزهري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Different Patterns of Modeling in Developing Skills of Reading Aloud in the Holy Quran for Al-Azhar First Year Primary Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عطية، محمد عبدالعظيم أمين علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طنطاوي، مصطفى عبدالله إبراهيم (مشرف), محمد، خلف الديب عثمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 924783 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية بالقاهرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى التعرف على مدى فاعلية اختلاف أنماط النمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية للآيات القرآنية لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي الأزهري، وأجريت الدراسة على عينة مكونة من (60) تلميذا بالصف الأول الابتدائي الأزهري بمعهد المنيرة الابتدائي بنين ١ ومعهد كفر الشرفا الابتدائي بنين، التابعين لمنطقة القليوبية الأزهرية، قسمت إلى ثلاث مجموعات تجريبية متكافئة، كل مجموعة مكونة من (20) تلميذا، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد قائمة بمهارات القراءة الجهرية المناسبة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي، واختبار شفهي لقياس هذه المهارات، وبطاقة تقدير أداء التلاميذ لهذه المهارات، وأشارت النتائج إلى فاعلية اختلاف أنماط النمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية للقرآن الكريم لتلاميذ الصف الأول الابتدائي، وأوصت الدراسة بضرورة استخدام أنماط مختلفة للنمذجة في تدريس القرآن الكريم، وضرورة العناية باستخدام طرق التدريس الحديثة والاستراتيجيات الفعالة لتعليم القرآن الكريم، وضرورة تزويد المعاهد بالتقنيات الحديثة حتي يستطيع المعلمون استخدامها في تعليم القرآن الكريم للتلاميذ. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التعليم باللغة الإنجليزية فى إكتساب مهارات القراءة العربية الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سلامة، محمد صابر أحمد منشور: (2008) -
فاعلية برنامج قائم علي مدخل التحليل الهجائي لتنمية مهارات القراءة الجهرية والكتابة الهجائية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سيف، أحمد محمد حسين منشور: (2020) -
دور حفظ القرآن الكريم في تنمية مهارة القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: الصف الرابع أنموذجا
بواسطة: بقي، مسعودة منشور: (2015) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائياً
بواسطة: الرشيدي، سمر جعفر توفيق منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في علاج صعوبات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في محافظة حفر الباطن السعودية
بواسطة: الحربي، سلطان بن هايف محمد منشور: (2017)
