| LEADER |
03536nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1672403 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MUJA.2017.108568
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مصطفى، عماد نجم عبدالحكيم
|g Mustafa, Emad Negm Abdul Hakim
|e مؤلف
|9 428039
|
| 245 |
|
|
|a الدروس الخصوصية وسياسات معالجتها في كل من المملكة المتحدة وجمهورية كوريا وجمهورية مصر العربية:
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Private Tutoring and its Treatment Policies in the United Kingdom the Republic of Korea and the Arab Republic of Egypt:
|b A Comparative Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 121
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التوصل إلى مجموعة من المقترحات لمعالجة واقع الدروس الخصوصية في جمهورية مصر العربية. واعتمد البحث الحالي على المنهج المقارن؛ نظراً لملاءمته لطبيعة البحث وهدفه، في ضوء خبرتي جمهورية كوريا والمملكة المتحدة، إضافة لخبرة جمهورية مصر العربية. وقد توصل البحث الحالي لمجموعتين من المقترحات لمعالجة واقع الدروس الخصوصية، هما: 1. مجموعة المعالجات قصيرة الأجل، والغرض منها "توفير الحاجة الملحة والطارئة من الدروس الخصوصية بشكل تنافسي، بما يخفض من قيمتها السوقية". 2. حزمة المعالجات بعيدة الأجل، والغرض منها هو "إضعاف الطلب على الدروس الخصوصية، وذلك بدافع ذاتي من الطلاب وأولياء أمورهم، ويتطلب إنجاز هذا الهدف تنفيذ مجموعتين من المقترحات: مجموعة المقترحات لتطوير السياق المجتمعي، ومجموعة المقترحات الخاصة بالسياسات التعليمية المقترحة.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to present proposals to treat the reality of private tutoring in the Arab Republic of Egypt. The present research depends on the comparative approach, because it is relevant to the nature of the research and its objective, in the light of the experience of, the United Kingdom and the Republic of Korea, in addition to the Arab Republic of Egypt. The current research has led to two sets of proposals to develop the reality of private tutoring in Egypt: 1. The short-term set of treatments, designed to "provide the urgent need for private tutoring in a competitive manner, reducing its market value". 2. The long-term treatment package, designed to "weaken the demand for private tutoring, self-motivated by students and their parents.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a الدورس الخصوصية
|a المملكة المتحدة
|a كوريا الجنوبية
|a مصر
|a التربية المقارنة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 003
|m مج32, ع3
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 032
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|n https://muja.journals.ekb.eg/article_108568.html
|u 0263-032-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 924825
|d 924825
|
