| LEADER |
05207nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1493257 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a محمد، شيماء عبدالرحيم صالح
|g Mohammed, Shima Abdel-Rahim Saleh
|e مؤلف
|9 496675
|
| 245 |
|
|
|a مقومات ومشكلات التعليم المحاسبي ودوره في ترسيخ أخلاقيات مهنة المحاسبة والمراجعة على جودة الممارسة المهنية: بالتطبيق على مجلس تنظيم مهنة المحاسبة والمراجعة: دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a The Fundamentals and Problems of Accounting Education and its Role in Establishing the Ethics of Accounting and Auditing Profession on the Quality of Professional Practice: Field Study
|
| 260 |
|
|
|a ام درمان
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 299
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 1650
|
| 520 |
|
|
|a تناول البحث مقومات ومشكلات التعليم المحاسبي ودوره في ترسيخ أخلاقيات مهنة المحاسبة والمراجعة على جودة الممارسة المهنية. تمثلت مشكلة الدراسة في معرفة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تطبيق معايير التعليم المحاسبي وجودة الممارسة المهنية والعلاقة بين أخلاقيات مهنة المحاسبة والمراجعة وجودة الممارسة المهنية، وتأثير مشكلات التعليم المحاسبي على جودة جودة الممارسة المهنية. هدفت الدراسة للتعرف على مفهوم وأهداف ومقومات ومشكلات التعليم المحاسبي، والمعايير والمهارات والمعارف الأساسية للتعليم المحاسبي. وأخلاقيات مهنة المحاسبة والمراجعة، ومفهوم الممارسة المهنية، ومفهوم الجودة الشاملة، وجودة الممارسة المهنية. اتبعت الدراسة المنهج الاستنباطي لتحديد المشكلة، والمنهج الاستقرائي لاختبار فروض البحث، والمنهج الوصفي التحليلي لإجراء الدراسة التطبيقية، والمنهج التاريخي لاستعراض الدراسات السابقة. وقد قامت الدراسة على اختبار الفرضيات التالية: هنالك علاقة ذات إحصائية بين تطبيق معايير التعليم المحاسبي وجودة الممارسة المهنية. هنالك علاقة ذات إحصائية بين أخلاقيات مهنة المحاسبة والمراجعة وجودة الممارسة المهنية. هنالك علاقة ذات إحصائية بين مشكلات التعليم المحاسبي وجودة الممارسة المهنية. وقد تم التحقق من صحة جميع هذه الفرضيات. من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أن مناهج التعليم المحاسبي الحالية تزود الطلاب بالمهارات المهنية المطلوبة لممارسة المهنة، كما أن أمانة ونزاهة المراجع تساعد في تحقيق جودة الممارسة المهنية وأيضا تساعد البيئة الخارجية للمراجعة من حيث الالتزام بالقوانين على جودة الممارسة المهنية وكذلك يؤثر ضعف عضو هيئة التدريس أكاديميا تأثيرا سلبيا على مخرجات التعليم المحاسبي. وأوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها ضرورة التزام المراجعين بقوانين وآداب السلوك المهني وكذلك ضرورة تطوير مناهج التعليم المحاسبي الحالية لتتواكب مع احتياجات سوق العمل وكما يجب تدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس أكاديميا.
|
| 653 |
|
|
|a مشكلات التعليم المحاسبي
|a أخلاقيات المهنة
|a مهنة المحاسبة والمراجعة
|a جودة الممارسة المهنية
|a مجلس تنظيم مهنة المحاسبة والمراجعة
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، عبدالماجد عبدالله حسن
|e مشرف
|9 69282
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1650-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 925659
|d 925659
|
