| LEADER |
03713nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1673265 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2018.23890
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، بدري أحمد أبو الحسن
|g Abu Elhassan, Badry Ahmed
|e مؤلف
|9 58650
|
| 242 |
|
|
|a Developing the Management of Industrial Secondary Education Schools in The Arab Republic of Egypt in Light of The Principles of Governance: A Field Study in Aswan Governorate
|
| 245 |
|
|
|a تطوير إدارة مدارس التعليم الثانوي الصناعي بجمهورية مصر العربية في ضوء مبادئ الحوكمة:
|b دراسة ميدانية بمحافظة أسوان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2018
|g يوليو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 292 - 314
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن تطوير إدارة مدارس التعليم الثانوي الصناعي بجمهورية مصر العربية في ضوء مبادئ الحوكمة، دراسة ميدانية بمحافظة أسوان، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على عينة من معلمي المدارس الثانوية الصناعية بأسوان والبالغ عددهم (300) فرداً. وتطرقت الدراسة إلى التعرف على مبادئ الحوكمة والتي تمثلت في الشفافية الإدارية، والمساءلة الإدارية، والمشاركة الإدارية وذلك من خلال مفهومهم وأهدافهم وأنواعهم وأبعادهم. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها، أن إدارة المدرسة تعمل على وضوح التشريعات التي تحكم عملها للعاملين بها، كما تحرص على عقد اجتماعات بهم لإعلامهم بأى تغييرات في التشريعات التي تحكم عملها، كذلك توضح لهم حقوقهم وواجباتهم التي تكفلها لهم هذه التشريعات، وكذلك عدم إلتزام إدارة المدرسة بتوقيع العقوبة على المقصرين دون محاباة، ولكنها تتوضح للعاملين بها القواعد التي يجب عليهم الالتزام بها وعقوبة مخالفتها، كما أن العقوبات التي يتم توقيعها على العاملين المخالفين تتدرج حسب نوع المخالفة ومدي تكرارها. واختتمت الدراسة بعرض التصور المقترح وذلك من خلال أهداف التصور المقترح، وكذلك إجراءات تنفيذه، وضمانات نجاح تنفيذه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a مصر
|a الإدارة التربوية
|a التعليم الثانوي
|a التعليم الصناعي
|a الإدارة المدرسية
|a الحوكمة
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، ناصر أحمد عثمان
|g Othman, Nasser Ahmed
|e م. مشارك
|9 496688
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع179, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 179
|x 1110-323X
|
| 700 |
|
|
|a محمود، حنان عبدالستار
|g Mahmoud, Hanan Abdelsatar
|e م. مشارك
|9 493028
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_23890.html
|u 0790-179-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 925681
|d 925681
|
