ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج معرفي سلوكي لتنم...>الوصف

فعالية برنامج معرفي سلوكي لتنمية التسامح لدى طلاب الجامعة بالكويت

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Cognitive-Behavioral Program to Develop Tolerance Among University Students in Kuwait
المصدر: مجلة البحث العلمي في الآداب
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، طه مطر هلال فراج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farraj, Taha Matar Hilal
مؤلفين آخرين: أبو زيد، نبيلة أمين علي (م. مشارك) , سليمان، سناء محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 77 - 110
DOI: 10.21608/JSSA.2018.10362
ISSN: 2356-8321
رقم MD: 925751
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم النفس التربوي | طلاب الجامعات | جامعة الكويت | التسامح | علم النفس المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج معرفي سلوكي | التسامح | Cognitive Behavioral Program | Tolerance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

241

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تنمية التسامح لطلاب الجامعة بكلية التربية بالكويت بالفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية واللغة الإنجليزية من خلال برنامج معرفي سلوكي. وتكونت مجموعتي البحث من المجموعة التجريبية: وتضم (10) طالب وطالبة من طلاب الجامعة بكلية التربية بالكويت، والمجموعة الضابطة: وتتكون من (10) طالب وطالبة من طلاب الجامعة بكلية التربية بالكويت الفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية واللغة الإنجليزية. وقام الباحث بإعداد مقياس التسامح وبرنامج معرفي سلوكي لتنمية التسامح لدى طلاب الجامعة بالكويت. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب القياسين القبلي والبعدي على مقياس التسامح وأبعاده (التسامح مع الذات – التسامح مع الآخرين – التسامح مع المواقف غير المتحكم فيها) والدرجة الكلية لدى طلاب الجامعة، وعدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس التسامح وأبعاده (التسامح مع الذات – التسامح مع الآخرين - التسامح مع المواقف غير المتحكم فيها) والدرجة الكلية لدى طلاب الجامعة.

The aim of the research is to develop tolerance for the students of the university in the Faculty of Education in Kuwait in the third division of the Department of Arabic language and English through a cognitive knowledge program. The group consists of 10 students from the University of Kuwait's Faculty of Education, (third divisions), the Arabic Language and the English Language. The researcher prepared a tolerance scale and a cognitive-behavioral program for the development of tolerance among the students of the university in Kuwait. The most important results of the study were statistically significant differences between the mean scores of the tribal and non-tribal scales on the tolerance scale and its dimensions (tolerance of self, tolerance of others, tolerance of uncontrolled situations), the total degree of university students in the experimental group, (The tolerance of the self - tolerance of others - tolerance of uncontrolled attitudes) and the total degree of university students, and the absence of a statistically significant difference between the average of the experimental group levels in the standard (Tolerance to Self - Tolerance to Others - Tolerance to Uncontrolled Attitudes) and the overall degree of university students.
ISSN: 2356-8321

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.