فاعلية الذات وعلاقتها بالاختيار المهني لمهنة التعليم لدى عينة من طلاب الدبلوم العام
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Efficacy and it’s Relation with Vocational Selection of Educational Job for a Sample of Public Diploma Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصباغ، هدير محمود علي جابر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحليم، إيمان عبدالرؤوف (مشرف), عبدالغفار، محمد عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | حلوان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 926295 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة حلوان |
| الكلية: | كلية التربيــة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
525
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين فاعلية الذات والاختيار المهني لمهنة التعليم لدى طلاب الدبلوم العام، وكذلك الكشف عن دور فاعلية الذات في عملية الاختيار المهني، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وتحقيقا لأهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الاختيار المهني (إعداد الباحثة) ومقياس فاعلية الذات إعداد العدل (٢٠٠١) المقنن بواسطة بندر بندر العتيبي (2017)، وتم التطبيق على عينة قدرها (٢٠٠) طالب وطالبة بواقع ١٠٠ طالب وطالبة من التخصصات العلمية، و100 طالب وطالبة من التخصصات الأدبية، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (23-34)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين فاعلية الذات والاختيار المهني لمهنة التعليم لدى طلاب الدبلوم العام، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة في فاعلية الذات تعزى إلى التخصص الأكاديمي (علمي/أدبي) لصالح التخصص العلمي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة في الاختيار المهني تعزى إلى التخصص الأكاديمي (علمي/أدبي) لصالح التخصص العلمي وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة في الاختيار المهني تعزي إلى النوع (ذكور/إناث) وكانت النتيجة في صالح الذكور. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفروق في فعالية الذات تبعا لعدد من المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من طلاب الدبلوم العام
بواسطة: الصباغ، هدير محمود علي جابر منشور: (2018) -
فاعلية الذات لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية نظام العام الواحد وعلاقتها بجودة الأداء
بواسطة: درويش، سلوى محمد منشور: (2017) -
فاعلية الذات الأكاديمية وعلاقتها بالتسويف الأكاديمى لدى عينة من الطالبات المغتربات بالمدينة الجامعية
بواسطة: دسوقى، عفاف عزت ابراهيم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في اكتساب مهارة الاختيار المهني لدى عينة من طالبات الصف العاشر في محافظة الزرقاء
بواسطة: الحرازنة، أحلام عبدالمجيد محمد منشور: (2006) -
فاعلية مواقف تعليمية قائمة على نتائج بحوث المخ فى تنمية الكتابة الأكاديمية ودافعية الإنجاز لدى طلاب الدبلوم العام (تخصص لغة عربية) بكلية التربية جامعة حلوان
بواسطة: قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود منشور: (2020)
