ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية الذات وعلاقتها بالاختيار المهني لمهنة التعليم لدى عينة من طلاب الدبلوم العام

العنوان بلغة أخرى: Self-Efficacy and it’s Relation with Vocational Selection of Educational Job for a Sample of Public Diploma Students
المؤلف الرئيسي: الصباغ، هدير محمود علي جابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Sabbagh, Hadeer Mahmoud Ali Jaber
مؤلفين آخرين: عبدالحليم، إيمان عبدالرؤوف (مشرف) , عبدالغفار، محمد عبدالقادر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: حلوان
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 96
رقم MD: 926295
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة حلوان
الكلية: كلية التربيــة
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

527

حفظ في:
LEADER 03902nam a22003497a 4500
001 1493403
041 |a ara 
100 |a الصباغ، هدير محمود علي جابر  |g El Sabbagh, Hadeer Mahmoud Ali Jaber  |e مؤلف  |9 497110 
245 |a فاعلية الذات وعلاقتها بالاختيار المهني لمهنة التعليم لدى عينة من طلاب الدبلوم العام 
246 |a Self-Efficacy and it’s Relation with Vocational Selection of Educational Job for a Sample of Public Diploma Students 
260 |a حلوان  |c 2018  |m 1439 
300 |a 1 - 96 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة حلوان  |f  كلية التربيــة  |g مصر  |o 0046 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين فاعلية الذات والاختيار المهني لمهنة التعليم لدى طلاب الدبلوم العام، وكذلك الكشف عن دور فاعلية الذات في عملية الاختيار المهني، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وتحقيقا لأهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الاختيار المهني (إعداد الباحثة) ومقياس فاعلية الذات إعداد العدل ‎(٢٠٠١)‏ المقنن بواسطة بندر بندر العتيبي (2017)،‏ وتم التطبيق على عينة قدرها ‎(٢٠٠)‏ ‏طالب وطالبة بواقع ‎١٠٠‏ طالب وطالبة من التخصصات العلمية، و100‏ طالب وطالبة من التخصصات الأدبية، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (23-34)،‏ وتوصلت نتائج الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين فاعلية الذات والاختيار المهني لمهنة التعليم لدى طلاب الدبلوم العام، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة في فاعلية الذات تعزى إلى التخصص الأكاديمي (علمي/أدبي) لصالح التخصص العلمي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة في الاختيار المهني تعزى إلى التخصص الأكاديمي (علمي/أدبي) لصالح التخصص العلمي وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة في الاختيار المهني تعزي إلى النوع (ذكور/إناث) وكانت النتيجة في صالح الذكور. 
653 |a التعليم العالي  |a فاعلية الذات  |a الاختيار المهني  |a التخصص الأكاديمي  |a مهنة التعليم  |a الدبلوم العام  |a كلية التربية  |a جامعة حلوان 
700 |a عبدالحليم، إيمان عبدالرؤوف  |g Abdelhalim, Iman Abdelraouf  |e مشرف  |9 443572 
700 |a عبدالغفار، محمد عبدالقادر  |g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader  |e مشرف  |9 264279 
856 |u 9801-003-016-0046-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-003-016-0046-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-003-016-0046-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-003-016-0046-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-003-016-0046-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0046-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0046-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0046-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0046-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0046-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-003-016-0046-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 926295  |d 926295