درجة امتلاك المدرسين لمهارات إعداد ملف الإنجاز ( البورتفوليو ) فى برامج إعداد ما قبل الخدمة : دراسة تقويمية على عينة من طلبة دبلوم التأهيل التربوى فى كلية التربية بجامعة دمشق
| العنوان المترجم: |
Degree of Teachers' Ownership of the Skills of Preparing the Portfolio in Pre-Service Preparation Programs: Evaluation study on a sample of students of the diploma of educational qualification in the Faculty of Education, University of Damascus |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | صلاح، آلاء زياد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ديب، أوصاف علي (مشرف) , إبراهيم، جمعة (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 99 - 132 |
| رقم MD: | 926585 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ملف الإنجاز | برامج إعداد ما قبل الخدمة | Portfolios | Pre-Service Preparation Programs
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تعرف محتوى ملف الإنجاز الخاص بتقويم مهارات إعداده لدى المدرسين في برامج إعدادهم (قبل الخدمة)، إضافة إلى تعرف مستوى إتقان المدرسين لاستخدام ملف الإنجاز من خلال بطاقة تقييم، معدة من الباحثة. كذلك الكشف عن مدى وجود فروق بين المدرسين وفقا لمتغير الاختصاص، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، حيث تمثلت أدوات البحث في: مقياس تقدير وقد طبق على عينة مكونة من (30) طالبا وطالبة من طلبة دبلوم التأهيل التربوي، اختصاص (أحياء-لغة عربية). أظهرت نتائج البحث الآتي: • درجة امتلاك المدرسين لمهارات اعداد ملف الانجاز دون مستوى الاتقان حيث تراوحت ما بين (%68.4 -% 71.4) • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المدرسين على مقياس التقدير الرقمي وفق متغير الاختصاص. The goal of the research is to identify the content of the Portfolios for evaluating the skills of preparing it for teachers in their preparation programs (before service), in addition to knowing the level of mastery of teachers to use the Portfolios through an assessment card prepared by the researcher. As well to revealing the extent there is a difference among teachers is attributable to the variable: (specialty). The researcher used the descriptive method, where the research tools were: a numerical scale applied to a sample of (30) students from the Diploma of Educational Qualification, specialization (biology-Arabic Language ( The results of the study showed the following: • The degree of teachers' possession of the skills of preparing the Portfolios below the level of proficiency, ranging between (71.4% - 68.4%). • There are no statistically significant differences between the teachers' average scores on the numerical scale according to the specialization variable. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توفر مهارات التواصل غير اللفظي لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي "اختصاص اللغة العربية" في كلية التربية الرابعة بجامعة دمشق
بواسطة: العدوي، غسان ياسين منشور: (2023) -
فعالية وحدة تعليمية مقترحة عن ( التعليم الإلكتروني ) في تنمية الوعي الإلكتروني لدى معلمات ما قبل الخدمة كلية التربية (الأقسام العلمية) بجامعة الملك عبد العزيز بجدة
بواسطة: سبحي، نسرين بنت حسن أحمد منشور: (2012) -
مدى وعي الطالبات المعلمات في برامج إعداد المعلمات قبل الخدمة بأغراض الحقيبة الوثائقية البورتفوليو
بواسطة: بكار، نادية أحمد منشور: (2003) -
فاعلية برنامج قائم على الكفايات لتدريب مدرسي اللغة الإنكليزية على تدريس مهارة القراءة الصامتة: دراسة تجريبية على طلاب دبلوم التأهيل التربوي المختصين في اللغة الانكليزية
بواسطة: عبدالحميد، سحر محمد منشور: (2000) -
فعالية استخدام ملفات ( البورتفوليو ) في تحسين الأداء الأكاديمي والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة
بواسطة: عباس، هناء عبده علي منشور: (2010)
