ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









صعوبات التعلم: المشاكل والحلول

العنوان المترجم: Learning Disabilities: Problems and Solutions
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: بن سليم، حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قرود، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 105 - 114
DOI: 10.35156/1869-000-033-011
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 927104
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Learning Difficulties | Psychological Processes | Family | School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1512

حفظ في:
LEADER 03093nam a22002657a 4500
001 1674488
024 |3 10.35156/1869-000-033-011 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن سليم، حسين  |q Bin Selim, Hussein  |e مؤلف  |9 212086 
242 |a Learning Disabilities: Problems and Solutions 
245 |a صعوبات التعلم:   |b المشاكل والحلول 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |c 2018  |g مارس 
300 |a 105 - 114 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This research paper aims at studying the phenomenon of the learning difficulties among pupils who face a trouble in one or more basic psychological processes which include the understanding and using spoken language or written one. This trouble may be shown in the weakness of the ability of listening or thinking or speaking or reading or spelling or calculating , focusing on the most important points which may help in setting the circumstances of this research paper, and knowing the reasons and results of this phenomenon, and suggesting some solutions collaborated between the family and school institutions, taking the oritical and the practical heritages as a bridge to know the depth of this problem and what goes arround it. 
520 |a تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة ظاهرة صعوبات التعلم لدى التلاميذ الذين يعانون من اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية المتضمنة في فهم و استخدام اللغة المنطوقة أو المكتوبة وهذا الاضطراب قد يتضح في ضعف القدرة على الاستماع أو التفكير أو التكلم أو القراءة أو التهجئة أو الحساب، والتركيز على أهم النقاط التي يمكن أن تساعد في طرح حيثيات هذه الورقة البحثية، ومعرفة أسباب ونتائج هذه الظاهرة، وتقديم بعض الحلول المشتركة بين مؤسستي الأسرة و المدرسة متخذين من التراث النظري والتطبيقي مطية لمعرفة عمق هذه المشكلة وما يدور حولها. 
653 |a الأسرة  |a المدرسة  |a صعوبات التعلم  |a اضطرابات اللغة 
692 |b Learning Difficulties  |b Psychological Processes  |b Family  |b School 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 011  |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ  |l 033  |m ع33  |o 1869  |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2600-6049 
700 |9 497564  |a قرود، أحمد  |q Qaroud, Ahmed  |e م. مشارك 
856 |u 1869-000-033-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 927104  |d 927104