تقويم المخرجات التعليمية المستهدفة لبرنامج إعداد الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية -جامعة أسيوط في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية
| العنوان المترجم: |
Evaluating the Targeted Educational Outcomes for The Teacher Preparation Program at The Faculty of Physical Education - Assiut University in Light of Standard Academic Criteria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | حمود، حسين أحمد الحاج (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع46, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 263 - 304 |
| DOI: |
10.21608/JPRR.2018.72162 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 927615 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة تقويم المخرجات التعليمية المستهدفة لبرنامج إعداد الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية – جامعة أسيوط في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلة الشخصية، استبيان لتقويم المخرجات التعليمية المستهدفة لبرنامج إعداد الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية، وتم تطبيقهم على عينه مكونه من (66) طالب من طلاب الفرقة الرابعة (بنين) شعبة المناهج وتدريس التربية الرياضية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن النقاط الإيجابية في المخرجات التعليمية في برنامج إعداد الطالب المعلم تتمثل في أنه يساعد الطالب المعلم على إدراك حقوقه وواجباته تجاه العملية التعليمية، وتحديد خصائص التلاميذ في المراحل السنية المختلفة، وتحليل أداء المهارات الرياضية للألعاب الفردية والجماعية. كما توصلت النتائج إلى أن النقاط السلبية أو نقاط الضعف في برنامج إعداد الطالب المعلم تتمثل في أنه لم يساعد الطالب المعلم على تشخص حالات التأخر الرياضي والعمل على تحسين مستوي الأداء الرياضي الخاص بهم، وانتقاء استراتيجيات التدريس المناسبة لتحقيق الأهداف التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامج إعداد الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة من وجهة نظر الموجهين في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية
بواسطة: محمد، أبو النجا أحمد عز الدين منشور: (2016) -
مقياس للكفايات التدريسية للطالب المعلم "تخصص تدريس المضمار" بكلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد في ضوء المعايير القومية الأكاديمية القياسية
بواسطة: محمد، أحمد محمد العربي فهمي منشور: (2021) -
تقييم برنامج دبلوم التأهيل التربوي بكلية التربية جامعة السلطان قابوس في ضوء مدخل النظم من وجهة نظر الطلبة والخريجين
بواسطة: الكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد منشور: (2023) -
برنامج تعليمي باستخدام أسلوب العصف الذهني وتأثيره في اكتساب بعض مهارات التدريس الإبداعي للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية
بواسطة: حمود، حسين أحمد الحاج منشور: (2015) -
معايير مقترحة لتقييم أداء طلاب المرحلة التخصصية في مسابقة 1500 م. جري لطلاب المرحلة التخصصية بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط في ضوء المعايير القومية لضمان الجودة والاعتماد
بواسطة: عبدالكريم، محمود عبدالحليم منشور: (2017)
