درجة إدراك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لمصادر التطرف الفكري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of the Faculty Members' Understanding in the Jordanian Universities of the Sources of Intellectual Terrorism |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The degree of awareness of faculty members in Jordanian universities of the sources of intellectual extremism |
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | السليحات، ملوح مفضي بركات (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Slaihate, Mallouh M. |
| المجلد/العدد: | مج38, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 47 - 71 |
| DOI: |
10.36024/1248-038-001-003 |
| ISSN: |
6549-1680 |
| رقم MD: | 927965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التطرف | التطرف الفكري | أعضاء هيئة التدريس | جامعات | Extremism | Intellectual Extremism | Academic Staff | Universities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
هدفت الدراسة معرفة درجة إدراك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لمصادر التطرف الفكري، وأثر عد من المتغيرات على درجة إدراكهم لهذه المصادر. ولتحقيق ذلك طور الباحث استبانة جاءت في أربعة مجالات وتضمنت (61) فقرة، طبقها على أعضاء هيئة التدريس في ثلاث جامعات أردنية رسمية تمثل أقاليم الأردن الثلاث، متبعا المنهج الوصفي المسحي. وبينت نتائج الدراسة أن درجة إدراك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لمصادر التطرف الفكري جاءت بدرجة مرتفعة وفي مقدمتها المصادر السياسية، ولم يكن لأي من متغيرات الدراسة وهي الجنس، ونوع الكلية، والرتبة الأكاديمية، أثر ذا دلالة إحصائية. وبناء عليه فقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمصادر التطرف الفكري كافة وفي مقدمتها المصادر السياسية، كونها أكثر المصادر المؤدية للتطرف الفكري. This study aims at identifying the degree of the faculty members' understanding in the Jordanian universities of the sources of intellectual terrorism, and the effect of number of variables on the degree of their perspective on these sources. To achieve the study aim, the researcher developed a four dimensions questionnaire consisting of 61 items. This instrument was completed by faculty memebrs from three governmental Jordanian universities The study utilized the descriptive approach. Results revealed that the degree of perception of the sources of intellectual terrorism among academic staff was high. The most common source of the intellectual extremism was the political source. There were no significant statistical differences between the study variables: gender, type of college, and academic rank. The study recommended to take care from all sources of intellectual extremism particularly those political ones, since they are the most important sorces for intelectual extremism |
|---|---|
| ISSN: |
6549-1680 |
عناصر مشابهة
-
ما درجة التحدى التى تواجه العمل الحزبى فى الاردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فى قسم العلوم السياسية ومدرسى مساق التربية الوطنية فى الجامعات الاردنية
بواسطة: السليحات، ملوح مفضي بركات منشور: (2012) -
دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية السياسية لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: السليحات، ملوح مفضي بركات منشور: (2014) -
تقييم أنظمة الترقية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: السليحات، ملوح مفضي بركات منشور: (2011) -
درجة وعي أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لظاهرة العولمة وتصوراتهم لانعكاساتها على الهوية الثقافية
بواسطة: السليحات، ملوح مفضي بركات منشور: (2011) -
التطرف الفكري لدى طلاب جامعة أسيوط وسبل مواجهته: دراسة ميدانية
بواسطة: عطا، محمد جلال توفيق منشور: (2021)
