ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة إدراك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لمصادر التطرف الفكري

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Faculty Members' Understanding in the Jordanian Universities of the Sources of Intellectual Terrorism
العنوان المترجم: The degree of awareness of faculty members in Jordanian universities of the sources of intellectual extremism
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: السليحات، ملوح مفضي بركات (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Slaihate, Mallouh M.
المجلد/العدد: مج38, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 47 - 71
DOI: 10.36024/1248-038-001-003
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 927965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطرف | التطرف الفكري | أعضاء هيئة التدريس | جامعات | Extremism | Intellectual Extremism | Academic Staff | Universities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 03938nam a22002657a 4500
001 1675196
024 |3 10.36024/1248-038-001-003 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 121156  |a السليحات، ملوح مفضي بركات  |g Al-Slaihate, Mallouh M.  |e مؤلف 
242 |a The degree of awareness of faculty members in Jordanian universities of the sources of intellectual extremism 
245 |a درجة إدراك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لمصادر التطرف الفكري 
246 |a The Degree of the Faculty Members' Understanding in the Jordanian Universities of the Sources of Intellectual Terrorism 
260 |b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة  |c 2018  |g كانون الثاني  |m 1439 
300 |a 47 - 71 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة معرفة درجة إدراك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لمصادر التطرف الفكري، وأثر عد من المتغيرات على درجة إدراكهم لهذه المصادر. ولتحقيق ذلك طور الباحث استبانة جاءت في أربعة مجالات وتضمنت (61) فقرة، طبقها على أعضاء هيئة التدريس في ثلاث جامعات أردنية رسمية تمثل أقاليم الأردن الثلاث، متبعا المنهج الوصفي المسحي. وبينت نتائج الدراسة أن درجة إدراك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لمصادر التطرف الفكري جاءت بدرجة مرتفعة وفي مقدمتها المصادر السياسية، ولم يكن لأي من متغيرات الدراسة وهي الجنس، ونوع الكلية، والرتبة الأكاديمية، أثر ذا دلالة إحصائية. وبناء عليه فقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمصادر التطرف الفكري كافة وفي مقدمتها المصادر السياسية، كونها أكثر المصادر المؤدية للتطرف الفكري. 
520 |b This study aims at identifying the degree of the faculty members' understanding in the Jordanian universities of the sources of intellectual terrorism, and the effect of number of variables on the degree of their perspective on these sources. To achieve the study aim, the researcher developed a four dimensions questionnaire consisting of 61 items. This instrument was completed by faculty memebrs from three governmental Jordanian universities The study utilized the descriptive approach. Results revealed that the degree of perception of the sources of intellectual terrorism among academic staff was high. The most common source of the intellectual extremism was the political source. There were no significant statistical differences between the study variables: gender, type of college, and academic rank. The study recommended to take care from all sources of intellectual extremism particularly those political ones, since they are the most important sorces for intelectual extremism 
653 |a التطرف الفكري  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الجامعات الأردنية 
692 |a التطرف  |a التطرف الفكري  |a أعضاء هيئة التدريس  |a جامعات  |b Extremism  |b Intellectual Extremism  |b Academic Staff  |b Universities 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education  |f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ  |l 001  |m مج38, ع1  |o 1248  |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي  |v 038  |x 6549-1680 
856 |u 1248-038-001-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 927965  |d 927965