ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير التميز في مؤسسات التعلي...>الوصف

معايير التميز في مؤسسات التعليم العالي

العنوان المترجم: Standards of Excellence in Higher Education Institutions
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: واصلي، فاطمة علي محسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 46 - 56
DOI: 10.21608/MFES.2018.105177
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 928365
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التميز | فلسفة التميز | التميز الجامعى | معايير التميز | مؤسسات التعليم العالي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

397

حفظ في:
المستخلص: عرضت الورقة معايير التميز في مؤسسات التعليم العالي؛ حيث أن نتيجة التحديات المتزايدة والمطالبات بالتحول إلى الأداء المتميز في التعليم والسعي إلى التطوير المستمر للوصول إلى التميز في الأداء، فقد تغيرت المواصفات التي ينشدها المستفيدون من الخدمات التعليمية، وظهرت معايير متعددة لقياس التميز في الأداء وتحقيق التحسن المستمر في المؤسسات التعليمية. ومن ثم فقد تطرقت الورقة للنقاط التالية، أولًا: مفهوم التميز. ثانيًا: مفهوم التميز في مؤسسات التعليم العالي (الجامعات)، موضحةً منطلقات فلسفة التميز. ثالثًا: معايير التميز في مؤسسات التعليم العالي. رابعًا: تجارب جامعات عالمية في الاعتماد والتميز، مثل تجربة جامعة غرب استراليا في التميز، تجربة جامعة مانشستر في التميز، تجربة الجامعات السويسرية في الاعتماد الأكاديمي، تجربة الجامعات الأمريكية في الاعتماد الأكاديمي، تجربة الجامعات الافتراضية الالكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.