ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برمجية تعليمية مقترحة في تنمية التحصيل ومهارات الحاسب الآلي لدي طلاب الصف الثاني المتوسط

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Educational Software in The Development of Achievement and Computer Skills of Second Grade Intermediate Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، صالح سعد صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 89 - 124
DOI: 10.21608/MFES.2018.105153
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 928368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

213

حفظ في:
LEADER 03505nam a2200229 4500
001 1675568
024 |3 10.21608/MFES.2018.105153 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 498323  |a الغامدي، صالح سعد صالح  |q Alghamdi, Saleh Saad Saleh  |e مؤلف 
242 |a The Effectiveness of A Proposed Educational Software in The Development of Achievement and Computer Skills of Second Grade Intermediate Students  
245 |a فاعلية برمجية تعليمية مقترحة في تنمية التحصيل ومهارات الحاسب الآلي لدي طلاب الصف الثاني المتوسط 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2018  |g أغسطس 
300 |a 89 - 124 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استهدف البحث الكشف عن فاعلية برمجية تعليمية مقترحة في تنمية التحصيل ومهارات الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، وطبقت أدواته على عينة قوامها (48) طالبًا من طلبة الصف الثاني المتوسط بمنطقة الباحة، وتم تقسيمهم بالتساوي بطريقة عشوائية إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والآخرى تجريبية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للاختبار التحصيلي عند مستوى (0,05) لصالح المجموعة التجريبية. وهناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لبطاقة ملاحظة مهارات الحاسب الآلي عند مستوى (0,05) لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث باستخدام البرمجيات التعليمية في تدريس مادة الحاسوب وتقنية التعليم في المراحل الدراسية المختلفة لما لها من أثر واضح في تنمية تحصيل الطلاب ومهاراتهم المتعلقة بالحاسوب. كما أوصى بضرورة التوسع في توظيف البرمجيات التعليمية في تدريس جميع المقررات الدراسية بالطريقة التي تناسب كافة المراحل التعليمية وبما يتلاءم مع طبيعة الدروس، وذلك وفقًا لما كشفت عنه نتائج الدراسات السابقة وما أكدت عليه في توصياتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a البرمجة التعليمية  |a برمجيات الحاسوب  |a مهارات الحاسب الآلي  |a الحاسب الآلي فى التعليم  |a التحصيل الدراسى  |a الصف الثاني المتوسط 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 008  |m مج34, ع8  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 034  |x 1110-2292 
856 |u 0081-034-008-004.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_105153.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 928368  |d 928368