العلاقة بين اللعب التمثيلى والتفكير الإبداعى لدى طفل الروضة
| العنوان المترجم: |
The Relationship Between Role Playing and Creative Thinking in A Kindergarten Child |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، سناء شاكر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 260 - 279 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 928616 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
440
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن العلاقة بين اللعب التمثيلي والتفكير الإبداعي لدى طفل الروضة. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن (اللعب، اللعب التمثيلي، التفكير الإبداعي). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات الدراسة في (اختبار التفكير الإبداعي لتورانس، استمارة ملاحظة، استبانة تقييم الملاحظة). وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) طفل وطفلة من رياض الأطفال. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن اختلاف جنس الطفل (ذكر وأنثى) لا يؤثر في نتائج سلوك اللعب الإيهامي لدى طفل الروضة لما تتميز به هذه المرحلة من مرونة وقابلية للتعلم ونمو المهارات والقدرات المختلفة. وأوصت الدراسة بضرورة تنمية مهارات السلوك الإيهامي لدى الطفل لما لها من أثر على تطوير التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج باللعب التمثيلي في تطوير التفكير الإبداعي لدى الأطفال بعمر 4 - 5 سنوات
بواسطة: عبدالرزاق، أسعد حسين منشور: (2014) -
دور اللعب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: عزاق، رقية منشور: (2019) -
أثر برنامج باستخدام اللعب التمثيلي في تنمية مفاهيم وسلوكيات ترشيد الاستهلاك لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: صفوت، حنان محمد منشور: (2017) -
دور مسرح الطفل في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى طفل الروضة من "5-6" سنوات من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: شعبان، نجود عرفان منشور: (2023) -
جماليات الأداء الصوتي لدى الممثل في عروض مسرح الطفل
بواسطة: لازم، فاضل عرام منشور: (2018)
