| LEADER |
03867nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1675796 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 498476
|a القبارى، جود بن على بن جود الله
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Application of Total Quality Management in The General Administration of Special Education in The Kingdom of Saudi Arabia in Light of Quality Standards
|
| 245 |
|
|
|a تطبيق إدارة الجودة الشاملة بالإدارة العامة للتربية الخاصة فى المملكة العربية السعودية فى ضوء معايير الجودة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 482 - 513
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشف البحث عن تطبيق إدارة الجودة الشاملة بالإدارة العامة للتربية الخاصة في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة. وعرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات، الجودة، الجودة الشاملة في التربية والتعليم، معايير الجودة الشاملة في التعليم، الأيزو، معايير الأيزو، الإدارة العامة للتربية الخاصة، التربية الخاصة، برامج التربية الخاصة. وتناول مفهوم إدارة الجودة الشاملة، فوائد تطبيق إدارة الجودة الشاملة، الأسس التنظيمية للجودة الشاملة، التشريع للجودة، التنظيم للجودة، التدريب للجودة، إمكانية تطبيق مفاهيم إدارة الجودة الشاملة، مراحل تطبيق إدارة الجودة الشاملة، مفهوم الأيزو في التربية والتعليم، التأهيل لتطبيق معايير الأيزو في التربية والتعليم، الإدارة العامة للتربية الخاصة، نشأة وتطور الإدارة العامة للتربية الخاصة، ارتباط المعاهد والبرامج بالإدارة العامة للتربية الخاصة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت عينة البحث من جميع مديري الإدارات ومشرفي وموظفي الإدارة العامة للتربية الخاصة، بلغ العدد الكلي (45). وتمثلت الأداة في إعداد استبانة. واختتم البحث بالتركيز على أهم النتائج، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر الموظفين باختلاف المؤهل العلمي وتقبلهم لتطبيق إدارة الجودة الشاملة في ضوء معايير الأيزو. وجاءت التوصيات مؤكدة على، ضرورة تهيئة مناخ العمل بالإدارة العامة للتربية الخاصة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة وحيث تتوفر البيئة الجيدة عامل مهم لجذب العاملين وتمكينهم من أداء أعمالهم بطريقة أفضل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a معايير الجودة الشاملة
|a الجودة الشاملة فى التعليم
|a الإدارة العامة للتربية الخاصة
|a المملكة العربية السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج26, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 026
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-026-001-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 928629
|d 928629
|
